星海艺校姜岩钊： 与爱相伴 与生同行
■智慧班主任
YMG记者盖鹏通讯员高艳萍摄影报道
有一个好的班主任是学生的福气，在某种程度上也决定了学生的命运。近日，记者来到烟台星海艺术学校，结识了这样一位班主任———姜岩钊。
尽管现在的教学主要提倡素质教育，但广大家长望子成龙、望女成凤心切，都想自己的孩子能考上理想的学校，这就必然要牵扯到班主任工作的话题，姜岩钊就如何做好班主任工作接受了记者采访。
“亲其师”才能“信其道”
“做班主任，需要有包容，有担当，做决定、拿主意，班里学生的一切大小事、学习生活都得担着，学生心理辅导、士气激励，三尺讲台上同时扮演好几个角色”，姜岩钊深有感触地告诉记者。“但班主任不是靠演技，不是演角色，而是靠实实在在的日常言行的示范作用入角色，并向学生呈现完美人格，做到率先垂范，要像学生们的妈妈那样，关心他们的生活、身体、思想和学习，因为‘师者，父母心’”。
教学上，姜岩钊严格要求学生，从作业的认真书写到一丝不苟地改错，从上课前的认真预习到课后的巩固加强，从课堂上的认真听讲，到分析课文时的记笔记情况，她从方方面面严格要求，将学生的学习习惯一抓到底。
但在生活上，姜岩钊的确像妈妈一样，给予学生无微不至的关心。“作为低年级班主任，最重要的就是在入学时帮助孩子养成正确的习惯，但这并不容易，只有让孩子感觉到你对他的关心，他才会听从你的教育，所以要从关心和了解孩子入手。”姜岩钊说，她经常在课后和孩子们聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的……这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地对他们提出一些要求，同时也收到良好的效果。
对于低年级的孩子，表扬的力量是无穷的。在平时，通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。姜岩钊经常会对孩子们说：“你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了”……正是基于这种相互付出的爱，姜岩钊收获了40多份纯真的爱。“班主任工作是一门艺术，这门艺术的特点是教师对学生的爱，在爱的艺术园地里对学生，特别是对后进生在严格要求的同时，要有肯定之行、宽容之心、朋友之情，真正让学生享受爱的阳光雨露而健康成长。”姜岩钊说。踏实勤奋成绩斐然
2009年，姜岩钊从鲁东大学毕业后来到星海艺术学校任教。刚拿起教鞭，就接到通知要接手低年级学生的班主任工作。虽然一开始有些不适应，但她在工作中用心经营、合理统筹、勇于探索、敢于创新，工作九年时光取得了可喜的成绩。所带班级连续多年被评为校级常规、活动先进班级，2017年被授予“校优秀班级”的光荣称号。
姜岩钊告诉记者：“刚刚拿起教鞭时，一切都是新的，一个学生也不认识，接手一个新班，也就只是一张学生名单。做的第一件事就是从学生名单了解情况。等和学生熟络了，就尝试着权力下放，让他们真正成为班级的主人，反而比老师成天跟在他们身后转要好得多。”“一个班级一般有几十个学生和十名左右的任课教师组成，班主任是一个班级的组织者和领导者。学生、教师、家长各有各的诉求，既有一致的愿景，比如升到理想的学校，又有不同的起点，相互之间难免产生矛盾。所以，班主任要主导全局，必须花大量精力和时间，不但要善于观察各方表现，洞悉诉求，还要善于协调各方工作，以大局为重，化解各类矛盾，使每一个学生和每一位任课教师每天都有一个好心情，在一种轻松愉快的氛围中学习和工作。”“生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩！”姜岩钊说，平凡的工作岗位造就了不平凡的生活。她希望在自己的教育生涯里与爱相伴，与生同行，能够浇灌更多的花朵，使他们开得更加绚丽多彩。
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