传承“好家风”
牟平区宁海中学初二（1）班赵一瑾
期中考试后，学校照例举行了“我最满意的试卷”活动，要求同学们将自己考得最满意的试卷请本学科老师写评语。我把自己这次考得最满意的生物试卷交给了班主任张玮老师。
第二天，我从老师那里领回了试卷。心里怦怦直跳，老师会给我写些什么呢？
我急忙打开卷子，迫不及待地读了起来，其中有一句这样写道：“作为老师，我都无法用语言表达对你的喜爱。你热爱学习，还经常帮助各方面有困难的同学……”看到这里，我不禁想起平常帮助同学的场景：当同学没有带文具时，我会大方地借给他们；当同学困于难题时，我会为他们讲清思路；当同学遇到烦心事时，我也会尽力去安慰他们。记得前几天，我们班一位同学因成绩下降而整天烦闷，心不在焉，我看了很着急，决定帮助她摆脱苦恼。于是就在下午大课间出去走步的时候开导她，我告诉她：“一次考试代表不了什么，将来我们还要经历无数次考试。再说，这次的成绩已经不可更改了，再后悔再难受也不能挽回了，我们最应该做的是寻找成绩降低的原因，要把时间用在刀刃上才对。”她听后恍然大悟，连连点头。从那之后，便再也见不到她的愁容，我的心里也甜滋滋的。回想起这些往事，看着老师的评语，我心里更甜了。
晚上回家，我把老师的评语拿给妈妈看，把我帮助同学的事儿讲给妈妈听。妈妈听后十分高兴，夸奖道：“闺女，你真棒，真是继承了咱家的好家风啊！”
听了妈妈的话，我顿时来了兴趣，便问道：“老妈，咱家的家风是什么啊？”“咱家的家风就是乐于助人呀，你的姥姥和姥爷都是热心肠的人，周围的邻居一有困难，他们就会尽己所能去帮助他们。闺女，我给你讲个故事啊。几个月前，姥姥家的邻居———85岁的老周奶奶腰受伤了，连炕都下不来，行动起居十分不便。她的儿子和儿媳因为工作繁忙，不能回来照顾她。于是姥姥就担负起照顾老周奶奶的责任。”
我一听急了：“啊？姥姥的脚不是摔了一跤，骨折了吗？她自己都还没好利索，怎么去照顾周奶奶啊？”
妈妈接着说：“对啊，你姥姥的脚伤还没复原，本应该待在家静养，但是想到老周奶奶行动不便，心里就着急，仍然每天步行给周奶奶买药，为她做饭，还帮她收拾卫生。每天回到家脚都肿了，但还是坚持一直照顾到她可以自己照顾自己才停下来。老周奶奶感动得不行了，要给姥姥钱表示谢意，但姥姥坚决不要，反倒还送给了她一些营养品。”“姥姥自己腿疼，却仍每天照顾老周奶奶。她不仅有坚强的毅力，还有乐于助人的奉献精神啊！”我不禁感叹起来。“对啊，不仅是你，我、姥姥、姥爷还有咱家的祖祖辈辈，都是热心肠的人。每当别人有了困难，都会热心帮助，尽己所能。”
“那我以后要坚持做一个乐于助人的人，把咱家这份好家风继续传承下去，让以后的子子孙孙都拥有这种品质。”我回答道。“嗯，真是妈妈的好孩子！”妈妈欣慰地笑了，还边笑边摸着我的头。
乐于助人不仅是我们家的好家风，也是中华民族优良的传统美德。让我们把这种传统美德发扬光大，永不停息地传承下去。无论时代怎样变迁，无论社会怎样发展，传统美德永记心间，传统美德永放光芒！
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