建昌街小学杨苓燕： 菁菁校园里的“守望者” YMG记者 李鑫 通讯员 杨红莲 摄影报道
芝罘区建昌街小学杨苓燕老师，从事小学语文教学工作至今已有26个年头。26年间的寒来暑往，她始终保持着一份教育工作者的“责任心”，注重学生自理能力、爱读书、及时改错习惯的培养，让每个孩子都成为品德兼优，自强自立，善于读书的人。
注重培养学生自理能力
“日常教学中，我着重培养学生的自理能力。”记者见到杨苓燕老师时，她正在办公室教一名学生系红领巾、包书皮，因为学生都上四年级了，还是不会系带红领巾和包书皮，所以她耐心地教这名同学，一个手势，一个手势地学。“现在孩子绝大多数是独生子女，在家中都是父母、爷爷奶奶的小王子、小公主，家长在孩子生活方面，也多是大包大揽，什么事情都替代孩子做，进而导致许多学生不会系鞋带、系红领巾，甚至连最基本的包书皮都不会。”杨苓燕老师一边指导学生系好红领巾和包书皮，一边说，特别是很多学生在早班会交作业时，常常说：“作业本，我妈妈没给我装进书包”、“课本不知道妈妈放哪里了”……甚至有的学生到校后，家长会打电话、发短信告诉老师，孩子的作业夹在哪里，钱放在哪里，有的家长，甚至在学生到校上课后，不厌其烦地亲自把水瓶、书本送到学校传达室。从没想过培养孩子的自理能力，总是说自己的孩子“丢三落四”。其实学生缺乏自理能力，问题并不在孩子，而在家长身上。要想孩子长大后成为一个自理能力强的人，家长就需要从小耐心督促孩子自己整理书包，自己洗衣服、自己包书皮、自己处理问题，不能代替。
26年的教学工作中，杨苓燕老师注重培养学生学习自理能力的同时，更重视提示家长须在家中培养学生的生活自理能力。只有生活自理了，学习上才能自理，良好的生活习惯会迁移到学习上来。在家里，家长应该教会孩子学会自己穿衣服、戴红领巾，系鞋带，学会自己整理书包、记住带水瓶等。在学校，杨苓燕老师则会教给孩子准备几个网格袋，把学习用品分类整理，其中会有一个家庭作业专用包，写完家庭作业装好，第二天收作业时拿出来，快速交上。“每天在学校学生跑操时，也会有不少学生‘懒得’跑操，以各种理由不想跑操，可越是不锻炼，越是爱生病，这时会有很多家长一跑操就找种种理由，给孩子请假。”为了孩子们的健康，杨苓燕老师鼓励孩子多参加跑操，运动可以增强孩子体魄，有助于学生预防近视，放松心情，以更好的状态投入到课业学习中。
重视学生书写紧盯错题订正
虽然从业26年，但杨苓燕老师依旧谦虚地向优秀教师学习先进的教学方法，以提高学生的学习兴趣；上课鼓励学生，利用开火车、小组竞赛等多种教学形式，吸引学生认真听讲，积极回答问题。“在教学中，我发现有很多学生家长只重视学生写的作业，读的作业常常忽略。大家都知道，读书是伴随一生的好习惯，说起来容易，做起来难。”为此，杨苓燕在布置家庭作业中，尤其鼓励学生多读书，并书写读后感，在课堂上互相交流。
“每天学生们放假回家都有家庭作业，孩子难免着急写完，书写就不认真。”杨苓燕老师说，她每天都规定了练字的作业，前一天的作业写得好，第二天就练字一行，写得不好就练字两行。虽然只是一行字，却有效地督促孩子认真写作业了。针对每个孩子写字中存在的问题，她会利用课间时间和午休时间细心指导，“你的横要写平，你的竖要写直，你的撇捺要舒展……”“学生的作业题做错了，不及时改错，等于学生白做，老师白批，浪费学生和老师精力和时间。”杨苓燕老师说，每天学校布置写作业、考试就是为了巩固知识，找到不会的知识点，老师讲了不改错，学生就不会进步。为解决这一问题，杨苓燕老师把陪学生改错作为每天工作的重点。日积月累，多数学生都会养成错题及时改错的好习惯，学习成绩提高很快。
教会孩子们宽容以待
由于学校的特殊性，学生太多，小学年龄段孩子又特别喜欢追追跑跑，疯疯闹闹，很容易发生意外伤害。所以每天晨会、午会杨苓燕老师都要督促孩子注意安全。教学中也不忘渗透安全教育，如语文课讲写字时，会说：“偏旁部件要互相谦让，联系到平时同学之间也不能伸胳膊踢腿，容易出危险。”每天学生上学、放学，身为班主任的她，都会准时站在班级、校门口前，护送孩子上学、放学。有体育课时，杨苓燕老师也会站在操场上，注意孩子们安全。“有的孩子不吃亏，一言不合就动手，有的家长教育孩子‘他打你，你就打他’，越是这样教育的孩子，出现问题越多。”杨苓燕老师介绍，同一间教室，同一个老师，同样的学校教育，而教育出来的孩子表现不一样，这是家庭教育各不相同，所以老师面对的不仅仅是班上几十个孩子，而是一个个庞大的家族。家长们常常会认为：只要有冲突，孩子都说别人的错，自己没有问题，家长都相信自己的孩子不会说谎。老师看到的则不同，在日常教学中，杨苓燕老师总是教育孩子们互相帮助，友好相处，宽容以待，出现问题，一要找自己的问题，二要明白以后遇到这样的问题怎么办？如果真是不小心碰了别人，应该马上道歉，不是跑掉，引起对方不满，最后变成打架。
此外，杨苓燕老师会劝说被“打”的孩子，如果对方不小心，宽容一些对待同学；如果对方是故意的，一定找老师处理，不要自己解决。“岁月改变了很多东西，但对学生负责的初心始终没有改变。”杨苓燕老师表示，她愿尽己所能，尽职尽责对待每一个学生，每一批孩子们，像成千上万普普通通教师一样，在菁菁校园里做一个“守望者”，祝福孩子们都有一个美好的未来。
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