每个人都有出彩的机会 烟台职业学院国赛上屡屡获奖，订单培养比例占在校生60%———
YMG记者刘洁通讯员宫珮珊
在烟台职业学院采访，记者常常会惊叹于这所职业教育龙头院校的领军实力———
每年的全国职业院校技能大赛上，烟台职业学院学子都摘金夺银，成为“获奖大户”，学生更是备受业内专家和知名企业的肯定，未毕业就被“订走”；
与世界500强企业合作，引进20余个优质教学项目，校企共建12个专业；
牵手德国手工业行会，80位骨干教师通过了德国精密机械师、工业机电师、机动车机电师和工业机器人技师4个专业的培训，获得德国手工业行会德国培训师证书。
……
近年来，烟台职业学院不断完善人才培养模式和教学模式，提升学生职业素养，让每个人都有人生出彩的机会。这，也成为越来越多人选择烟台职业学院的重要原因。
以赛促教打造高素质“匠人”
5个一等奖，5个二等奖，6个系10个参赛项目全部获奖！
在今年全国职业院校技能大赛上，烟台职业学院再次刷新记录，成为“揽奖大户”，综合成绩和一等奖数量位居全国职业院校前茅，创造历史新高。
屡屡成为“揽奖大户”，得益于学院“以赛促教”，让“每一个学生受益于大赛”的教育教学创新。“职业教育旨在为企业培养高素质技术技能人才和生产管理服务的一线人才，大赛的考题来自企业实例，裁判也由企业的高管和技术专家担任，根据大赛调整专业设置和教育教学，就实现了教学过程与工作过程、课程内容与企业岗位的无缝对接，这是锻造‘能工巧匠\’的一条极富效率的途径。”学院教务处处长原宪瑞如是说。
眼下，烟台职业学院构建并实施了“四梯次全覆盖”技能大赛体系，使大赛成为学院教育教学改革的“风向标”、专业建设和师资培养的“助推器”。“四梯次全覆盖”体系，是指按照系、校、省、国家竞赛四个梯次推进，以常态化的“系赛”、“校赛”为抓手，覆盖所有系部、所有专业、所有学生和所有教师，真正实现让每个学生都受益于大赛，成长于大赛。
学院还实施大赛导入工程，在人才培养方案的制定过程中，将竞赛项目融入到综合性实践课程中，根据技能竞赛考核点开发教学项目。同时，将大赛元素嵌入到课程开发和教材编写中，将专业技能和职业素质的培养贯穿于教学过程中，在各专业引入企业标准，实施岗位对接式培养。比如，根据产业发展和技术升级，学院新增了无人机应用技术、工业机器人、轨道交通通信信号技术等专业，同时，物联网应用技术、智能产品设计与制造、新能源汽车技术、工业设计等专业开始成为骨干专业。
校企合作与企业无缝对接
5月12日，一汽大众汽车人才培养项目落户；4月14日，上汽通用汽车深度校企合作项目启动；去年底，与西门子公司共拓校企合作新模式，打造西门子（中国）有限公司在山东省第一个职业教育智能制造示范中心；与一汽大众、上海通用等世界500强企业及烟台张裕、东岳汽车等知名企业紧密合作，引进丰田T-TEP、通用ASEP、思科CCNA、FANUC等20余个优质教学项目，校企共建12个专业。……
在烟台职业学院，随处可见校企合作的痕迹，“泰利汽车模具班”“鸿准精密班”“烟建学院”“智筑侠学院”等，让人感觉宛如进入了企业的培训基地。可以说，“校企合作”早已融入学院教学、就业等工作的方方面面。其最大特色，就是学生角色既是学员，又是员工，教师角色既是老师，又是师傅，上课就是“上岗”。目前，学院已构建起“政行企校四方联动，点线面扇形辐射”的校企合作体系，推动政府成立市校企合作工作指导委员会，校企共建8个生产性实训车间、5个研究所。在这里，订单培养比例占在校生60%。培训中，一切流程按照企业的要求和标准来，从招生到就业实现“一条龙”。
现代学徒制，也是学院提升学生职业素养、培养“能工巧匠”的一大秘诀。眼下，学院拥有模具设计制造专业1个国家级、应用电子技术、船舶工程技术、物流管理3个省级现代学徒制试点专业。学院院长温金祥当选全国现代学徒制工作专家指导委员会委员。越来越多的学生在校园里就有企业师傅“一对一”指点，面对面学技术，未出校门就被企业高薪“预订”，实现了人生逆袭。
不仅如此，学院还通过卓越技师、创新实验班等形式提高人才培养的质量和层次。在牵手德国手工业行会的首届中德合作班中，精密机械师（数控加工专业）和工业机器人技师（工业机器人专业）的48名学员按照德国HWK标准课程小组任务教学，考取HWK德国职业资格证书，成为具有创新精神和工匠品质的国际化高技术人才，为学院的教育教学注入了崭新活力。
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