江修颖：让阅读成为习惯
智慧班主任
YMG记者孙长波通讯员董善翔摄影报道
狐狸对小王子说：“是你为你的玫瑰花费了时间，所以她才在你的生命里变得珍贵。我的孩子们，我也愿意为你们花费时间。”莱山区实验小学三年级四班的语文老师兼班主任江修颖，拿出了尽可能多的时间，让阅读变成孩子们的一个好习惯，希望每一个孩子的成长都能得到书籍与爱的滋养，获得旺盛而深厚的源动力。
言传身教培养阅读习惯
“我是一名普通的小学教师，我的理想和情怀，是希望让每一个孩子的成长得到书籍与爱的滋养，愿他们的心灵因为得到爱而富足，也愿无论日后他们是万人瞩目还是普通平凡，都能够拥有从书籍中汲取力量的能力，都能够从当下真实琐碎的生活中寻得美的体验，憧憬诗与远方。”在采访过程中，江修颖老师着重提出培养孩子们的阅读习惯，希望孩子们能够从书籍中获取力量。
身为一名语文老师，江修颖希望孩子们都能做个爱书人。为此，从一年级开始，她就通过给家长写信的方式传递读书理念，定期推荐符合孩子们年龄特点的优秀文学作品，为孩子们制定详尽的读书任务，监督检查落实情况，慢慢的，孩子们把每天读书变成了习惯。
和孩子们一起读书是江修颖每天必修的功课。她说：“课堂上，我常常和孩子们聊聊我最近在读的书，或者把某本优秀作品中的文段读给他们听，你会发现孩子们很快便把相关书籍找来，饶有兴趣地读起来，午自习等闲暇时间，我常和他们一起读书，轻松地交流书中有趣的事。”
江修颖希望可以在孩子们心里种下一株树，待其根深蒂固，待其获得旺盛而深厚的主动生命力，现在，她全力以赴的，是着力于根部的培养和滋养，是锲而不舍地增长他们对于阅读的热爱和对写作的兴趣。
唯有信其师才能信其道
作为一名班主任，江修颖认为孩子们只有亲其师，才能信其道。老师的威严是建立在孩子们信赖和依靠的基础上，而这种信赖与依靠源于对孩子的爱。“孩子拥有最明亮的眼睛与最纯净的心灵，他们能够真切地感受到你对他们的付出，并心怀感恩。”四班有个孩子叫鑫鑫，像颗破土发芽较晚的种子，低年级时非常不自信，成绩也一直起色不大。六一儿童节，班级联欢，为了祝福和鼓励班里的孩子，江修颖给每个孩子准备了小奖状，给鑫鑫发了“努力之星”，可他拒绝了老师的奖状。他说：“老师，我的奖状是最后才发下来的，我应该是最差的孩子了，我不应该得到奖状。”
江修颖一时语塞，吃惊于他的敏感，也自责于自己的大意。“我摸着他的头不知道说什么好，给了他一个拥抱。这件事令我印象深刻，原来，我们的爱和真诚，孩子是能够切实体会到的。”后来，江修颖常常找简单些的问题让他回答，常常让他帮忙收拾作业，常常叫他过来，开个无伤大雅的玩笑，他也慢慢地亲近老师、亲近同学们、亲近这个班级。最脏的角落，也都是他默默地收拾干净，也开始爱和男孩子们一起玩儿，渐渐的，鑫鑫变得阳光起来。学期末，他成绩优秀。当江修颖把好消息告诉他的时候，他腼腆地笑了，说，“谢谢您，江老师！”对于江修颖而言，这就是她最大的幸福！
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