服务教育静待花开 牟平区文化二中教学融入创新理念
这个寒假，牟平区文化街道二中的“家访活动”犹如冬日里的阳光，温暖了学生和家长的心。走访过程中，老师们深入每个家庭，了解学生背后的酸甜苦辣，发现孩子的闪光点，站在家长的角度，助力孩子成长。“服务教育，静待花开”，这正是文化二中的管理理念。让“管理”变成“服务”，让“命令”变成“感召”，让“威严”变成“亲和”……这样的理念为文化二中注入了一股新的活力。暖心工程营造精神家园当前，教师工作节奏快、压力大，教师的生理心理各方面常常遇到问题。面对这种情况，学校领导班子想方设法为教师解决实际困难。邀请心理专家每学期开展一次心理讲座，对教师进行心理疏导，并特别重视在日常工作中对老师的嘘寒问暖，从细节入手，夯实暖心工程。
很多教师体检发现身体出了状况，学校领导班子立即合理安排教师任课时间，并督促每一位教师积极参与到上下午大课间的锻炼中去。每天下午，学校组织老师进行锻炼：跳绳、踢毽、慢跑、打太极、跳青春舞、打乒乓球等丰富多彩的体育活动，举办教师阳光体育比赛，以此激发教职员工锻炼的热情，增强教师体魄。
针对部分教师早晨没时间吃饭的问题，学校想尽一切办法，让每位教师每天早上能喝上一杯热豆浆，吃上一个水果；针对很多教师中午趴在桌上休息易致颈椎病的问题，学校给在校午休的老师配备了折叠床；后勤保障服务方面，要求所有后勤教职工对教师提出的问题立说立行、务实高效。学校在校舍安全、食品卫生等方面更是高标准严要求，以优质的服务为学校健康教育保驾护航。“暖心工程”如绵绵细雨，似涓涓细流润泽着教师的心田，学校用关心、细心、贴心、爱心，营造出了一个其乐融融的精神家园。做学生的良师益友学校给班主任起了个响亮的名字———“大家长”。这个“大家长”从早到晚不知疲倦地围着学生转。早上第一个到教室，迎接每个孩子的到来，查点人数，发现没有到校的学生及时联系家长，弄清缘由；学生到齐后，又忙着检查本班的教室地面、课桌摆放、桌洞资料袋、储物柜、讲台、黑板、盆花的摆放、防区草坪花坛的卫生等等，发现问题及时纠正，给每位学生创造一个美好的环境，让每个学生都养成良好的行为习惯。
课间，“大家长”都要到教室走一走，看一看，了解一下孩子的学习生活情况，看一下孩子的安全、纪律。午休时，把回家吃饭的同学送出校门口，千叮咛万嘱咐要在路上注意安全；午睡时，陪学生在教室里一起休息半个小时。上下午大课间，与孩子们一起做运动，守护安全的同时，还要做学生的知心朋友，与孩子加深感情，晚上放学时，“大家长”又要亲自把孩子们都送走了才安心回家。这一点点一滴滴的付出，看似平凡，却在平凡中孕育着伟大，正是有了这个大家长，每个班级才能稳定，每个孩子才能平安健康快乐成长，整个校园才能和谐安宁。服务家庭，办社会满意的教育城里的学生中午吃饭是个“老大难”的问题，家长往往要一边上班一边忙着给孩子做午饭，有的学生中午不回家或者不带饭，只能到餐厅吃。每天中午餐厅都人满为患，买饭同学的队伍已经排到餐厅外，遇到刮风下雨下雪天，孩子就受罪了，学校想尽一切办法解决这个大难题。去年暑假，学校将餐厅扩建，建起了百米大长廊，又增设了几个窗口，还增设了几百个就餐位，学生吃饭再也不用拥挤，更不用担心恶劣天气了。
学校想方设法改善伙食，变着花样满足学生的各种口味，每位学生都能吃上可口的饭菜。现在，带饭的学生少了，学校门口每到中午就聚集了众多送饭家长的场面再也看不到了，学校外面的小饭桌也贴出了转让的告示。学校还给贫困生办理特殊饭卡，免费就餐。利用家长开放日，校长陪同家长参观餐厅，品尝饭菜，虚心听取家长的建议和要求，并努力改进。这一系列措施，感动着学生，感动着家长，解决了家长的后顾之忧，赢得了家长和社会的信任与好评。通讯员矫庆红YMG记者钟嘉琳
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