“全方位感知是写好作文的法宝” 烟台晚报小记者作文课堂走进解甲庄中学
YMG记者曲彩云通讯员戴莹莹摄影报道“小明收获了南瓜，他特别高兴，想要介绍给他的好朋友小红，小红从来没见过南瓜，该怎么介绍南瓜的样子呢？小明犯愁了……同学们，谁来帮他出出主意呢？”这不是一个故事，而是烟台晚报为小记者聘请的老师在教给孩子们如何写作文，这样生动又循循善诱的引导，哪个孩子还不愿意写作文呢？11月6日下午，由作文三步法培训学校于艳华老师带来的“玩转作文”讲座在莱山区解甲庄中学开讲。“看、听、闻、触、尝”五步玩转作文
“同学们，作文非常简单，也非常有趣，我们尽可以玩着写作文……”讲座一开始，于老师就把孩子们的注意力牢牢吸引住了，她举起一根手指问孩子，“这是什么？”“一。”“对，这是一，也可以叫她土豆丝，如果把土豆丝包起来，那是什么？”于老师说着用手掌把这根手指包裹了起来，一位女同学快速回答：“土豆皮。”“对，你很棒。”在鼓励了这个勇于回答问题的女生后，于老师带着孩子们做了一个“土豆土豆丝丝，土豆土豆皮皮”的热身小游戏，将孩子们的注意力完全吸引到了自己身上。“现在，我们要把南瓜介绍给自己的朋友，你们谁能给我描述一下呢？我们先来看，能看到什么？形状、颜色……”“圆圆的。”“穿着黄色的衣服。”“撒上了阳光，镀上了一层金色的纱衣。”“像小灯笼，还像小球。”孩子们七嘴八舌表达自己的观感。接着，于老师又引导孩子们听，“这是我们眼睛看到的，现在让我们来倾听，用手拍她，会有砰砰的声音，如果你把自己化身小南瓜，这时候她在说什么呢？”“我很疼，在哭。”“对，南瓜挨打了，疼。那南瓜怎样还会有声音呢？”“切开时也会有声音。”“滚动的时候也有声音。”“那滚动时是怎样的声音呢？”“轱辘轱辘。”“对，我们也可以说南瓜跳着芭蕾舞，咯咯地笑，她在唱歌，开心的歌。还有，当雨水滴在上面，会有嘀嗒嘀嗒的声音，像无数个手指，弹奏出优美动听的歌曲。”看过了，听过了，于老师又引导孩子们近距离接触，闻一闻南瓜的味道，“像梨一样，淡淡的香香的气味。”“再伸出你们的小手摸一摸。”“凉凉的。”“滑溜溜的，像滑梯、冰块、脸蛋一样滑。”于老师告诉孩子们，当你要描述一种事物的时候，应该全方位感知，包括看、听、闻、触、尝，最关键的是要告诉大家这是什么，像什么……“人生舞台的主角是你自己”听了于老师生动有趣的课程，孩子们的写作欲望被调动起来了，大家纷纷拿起笔，写下自己心目中的南瓜。“小南瓜把自己打扮得很美，挑选了一条漂亮的纱裙穿在身上……”三年级二班的李雨瑾这样写到。四年级二班李玉佳小朋友则写得更全面：“南瓜的皮是黄色的，像一个去了皮的橘子；南瓜在秋天收获，圆圆的，它的气味是香香的，摸上去滑滑的。”五年级一班的张致诚就更生动了：“瞧，那橘黄的南瓜，滑溜溜的，就像一只抓不到的泥鳅一样。那圆圆的南瓜，就像轮胎一样，仿佛一滚它就会快活地叫起来！那一条条有规律的线条，就是把它分成了一个个小橘子瓣吗？为了去参加舞会，它还涂了油呢，它会成为舞会的中心。”
孩子们出色的表现让于老师点赞，她为优秀的孩子们颁发了奖品。“孩子们，你们记住，你人生舞台的主角是你自己，不是哪个明星，也不是哪个学习好的同学，希望你们的作文绽放精彩，你们的人生更要绽放精彩！”于老师表达了自己的期望。
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