■智慧班主任, 于慧：享受教育带给自己的幸福
YMG记者曲彩云通讯员石彦丽摄影报道
对于从教二十多年的于慧老师来说，最幸福的无疑是看到学生们写来的充满感恩和爱意的卡片和折纸。自打1995年从烟台师范毕业，在莱山镇中心小学开始了自己的从教生涯，于慧便将全部的热情和心血倾注在自己带过的一届届孩子们身上。“我爱孩子们，也希望孩子们爱我。亲其师信其道，只有当孩子们热爱自己的老师，才会发自内心地愿意听从老师的话，遵守纪律、好学上进，让自己变得越来越美好。”这就是如今在烟大附中任教、一直享受着教育带给自己幸福的于慧的从教信条。
“享受教育带给我的幸福”
在于慧家的书房里有一个箱子，放着一摞做工有些粗糙、颜色也不够协调的小卡片和折纸，每当轻轻打开，看到上面一句句稚嫩的话语：“于老师，我爱你！”“于老师，祝您身体健康！永远年轻漂亮！”“于老师，节日快乐！”于慧的心底便荡漾出浓浓的幸福，“这是孩子们送我的礼物，让我享受这份教育带给我的幸福。”
和很多老师热爱学生不同，于慧更希望孩子们热爱自己。她认为一名优秀的班主任，首先应该让孩子喜欢自己、爱自己，这样不用费力去引导，孩子们也会紧紧跟随着自己的脚步，变得越来越美好。于是，于慧一方面在课堂上严格要求，一方面又在课下和孩子们拉家常、做游戏，多用鼓励的语言，寻找孩子的闪光点，激发孩子学习的兴趣，提高孩子自信心，让孩子感受到老师对他们由衷的喜欢。尽管课堂上于慧会严格要求孩子们，但她时刻不忘用微笑的眼神关注每一个孩子，她也要求孩子们看着自己，“眼睛是心灵的窗户，彼此相望，你心中对他们真诚的爱、欣赏、鼓励，孩子们能感受到。”于慧用点点滴滴的爱和欣赏，迎来了孩子们对她绵延不绝的爱。“清华终身校长梅贻琦说过：学校犹水也，师生犹鱼也，其行动如游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。”所以于慧认为，当孩子们喜欢自己的老师、爱自己的老师时，他们就会像跟随大鱼学习游泳的小鱼一样，跟上老师的脚步，不知不觉向前，这比给孩子定严格的规矩、每天提这样那样的要求更管用。
善于借助家长的力量
卢勤的《好父母好孩子》让于慧老师印象深刻：父母是孩子的第一任老师，老师教给孩子的是知识，而父母给予孩子的是品质，家长在孩子成才的过程中起着至关重要的作用。所以于慧认为，想让孩子拥有好的学习习惯，拥有良好的品质，受益一生，就需要和家长一起努力。
于慧心思细腻，经常把孩子们在校的表现通过各种形式与家长交流，与家长一起为学生的成长出谋划策，加油鼓劲儿。在她的影响下，很多家长参与到班级中来。家长们带着课外知识走进课堂，在一些节日的活动中，家长帮忙装扮教室，还带来各种水果和点心，大家都为是班级的一分子感到幸福和自豪！
家长会是学校老师和家长沟通的桥梁，开好了不仅会使家长和社会了解学校，还能使家长更好地配合老师的工作，因此于慧十分珍惜每一次家长会。她坦诚相待，让家长了解自己的特点，同时也将学生在学校的表现解读给家长，让家长充分了解孩子。她还会带领家长们一起学习如何做父母，如何爱孩子。为了让家长明白习惯养成的重要性，她给家长讲述身边人成功与失败的案例，给家长读《读者》上蕴涵着深刻道理的小故事，还向家长推荐自己看过的好书。
不只是孩子们有问题时会与家长交流，孩子们有进步时，她也会联系家长。“我让家长接到电话感到亲切，让家长知道对于孩子的成长，我跟他们是一样的心情。”《班主任工作漫谈》中说：“要用艺术的方法与家长沟通。与家长的心近了，班级管理中就有了家长的支持和配合。”于慧的班级管理工作变得更加得心应手。
充满智慧的于慧在让孩子们百花齐放的同时，也收获着事业的春天。多次荣获莱山区委区政府“嘉奖”表彰，2016年带领的班级获莱山区“优秀班集体”称号，本人获莱山区“优秀班主任”称号。2018年1月，于慧主持的山东省家庭教育专项课题《构建家校阅读共同体促进儿童阅读习惯养成的研究》已立项。
一个鼓励的眼神，一句关切的话语，奏响爱的旋律；一张灿烂的笑脸，一声亲切的问候，阐释爱的真谛。“真心地希望用我的智慧，用我的热情，用我的努力，用我的快乐让孩子们也收获智慧、收获热情、收获快乐！”在教育的路上，于慧付出着也享受着！
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