剪报的乐趣
□刘吉训
自小学时代起，我就爱看报纸，常常一张报纸在手，便两耳不闻窗外事，甚至于废寝忘食。但不知从哪时起，竟养成了剪报的习惯；看到报上一篇或一段好的内容，便裁将下来，善为保存，留待以后从容欣赏，慢慢咀嚼。参加工作后，这个习惯一直没有改变。久而久之，积攒的剪报资料便蔚为可观了，常在班前班后、茶余饭后，星期天节假日，别人沉湎于闲情逸致中时，我便翻捡出积下的剪报，分门别类地粘贴在本子上，边剪、边贴、边看，手、眼、脑并用，自感其乐融融。有时心绪不宁或过度紧张劳累，拿出剪报本浏览一番，便觉别有一番情趣。
开始，剪报内容很广泛：政治的、文学的、医学的、生活的、无所不在其内。参加教育工作后，便更多地钟情于教育教学，语言文字和文学方面的资料了。几年下来，这方面的剪报资料也有十几本子。在这里，俺不是炫耀，其中《烟台日报》《今晨6点》的剪报就有五大本子。
剪报不仅丰富了我的业余生活，为我增添了乐趣，更重要的是，使我增长了知识。给我的学习和工作以很大的帮助。一本本剪报，成了我的良师益友。
多年来，我在《烟台日报》《今晨6点》《烟台晚报》等报刊发表了多篇小短文，有的就直接得益于手中的剪报资料。
在平日教学中，我充分运用手中的剪报资料，或介绍作者，或交代文章写作背景，或穿插奇闻轶事，丰富了教学内容，加大了课堂信息容量，收到了很好的教学效果。一次，讲完巴金的散文《春蚕》后，我又读了《语文报》上登载的一篇关于巴金写作本文前后的轶事，使学生受到了深深的感染，加深了对课文内容的理解。诸如此类，尚有很多，无法一一赘述。剪报为我增添了无限的乐趣。
总之，剪报，虽不算什么高雅的情趣，但他确实是我的一大业余爱好。这种爱好历久而弥深，它将伴随着并受益我的后半生。
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