保护孩子好奇心 注重孩子生活体验

烟台晚报 2019-12-26 10:54 大字

镜头一:

土山店上。“蹦到地上了!”我身后传来一个清脆的声音,回头一看,原来是一个骑电动车的妇女在提醒路边卖虾的摊主。车子后边载着一个六七岁的男孩,听到妈妈的喊声,身子歪来歪去,东张西望地找着,嘴里还不停地追问:“妈妈,什么蹦地下了?”妈妈觉察到了身后歪来歪去的孩子,担心孩子摔下来,气急败坏地喊:“你给我坐好了,不关你的事!”孩子还是不停地追问,妈妈还是不停地重复“你给我坐好了”,车子渐行渐远……

当看到这一幕,我多么希望前面骑车的妈妈停下来,让孩子看看是一只虾蹦到了地上,满足孩子的好奇心。如果还能和孩子说说关于虾的知识以及如何对待小生命,是一件多么有意义的事情。

对路边的摊主都那么热心,却忽视了自己孩子的好奇心、求知欲等情感需求。妈妈只注意到“安全”两个字,这样互动成长起来的生命还会对周遭的生活充满好奇吗?再者,等到哪一天妈妈老了,坐到车子后面,问孩子问题的时候,会不会也是一句———“你给我坐好了”。妈妈又会怎样?她能否想起前面说的话又一字不差地回来了。所以,请别仅仅给予生命、保护生命;还要保护好奇心、丰富生命。更何况,生命也在轮回,哪怕只是为了自己。

好奇心多重要啊!因为好奇,牛顿发现了万有引力;因为好奇,伽利略发明了温度计;因为好奇,德莱斯发明了自行车。一个生命来到这个世界,周围一切都是新的,他每天都在好奇地观察着这个世界。他要慢慢地认识这个世界,看、听、问、想,从而一点点认识,一点点理解,而家长老师要利用好孩子的好奇心,这正是孩子学知识长见识的绝好时机,也是家长做教育的契机。

镜头二:

记得儿子八岁那年的暑假,公婆要去赶大集卖花生。儿子吵着也要跟去,公婆想带着他,又担心天太热孩子受不了,便让孩子问问我的意思,我立即表态,不能去,天太热,你受不了!孩子反复强调说不怕热,我始终没同意。他又哭又闹,嘴里一直喊着“坏妈妈”。

如果换做今天,我会毫不犹豫地让他去,去看看集市上的热闹光景,跟着奶奶爷爷看看怎么卖东西,学习算算数。热了累了或许还能体会到生活的不易和艰辛。

体验,对孩子的成长来说是非常重要的一课,我的专制直接剥夺了孩子的选择权、体验权,以保护的名义在培养着“巨婴”。所以从那之后我尽可能地把他从没接触的东西、他力所能及的事还给他,让他自己做好计划,然后去体验。就像他那天看了《爸爸去哪》后想做饭,即使我知道,他会浪费食材,或者做得很不好吃,我还是会让他去做。没有一次次的尝试,怎能烹出可口美味!

好奇心是认识世界的第一课,体验是感受生活和成长的必修课,也在某种程度上决定每一个孩子的成长和发展。今天的学校教育更多地关注孩子的学科学习,做的是分数的教育。而一个孩子仅仅学科成绩好是远远不够的,生活处处是学习。所以家庭教育中,家长应更重视保护好孩子的好奇心,注重生活的体验。

我们这一代有很多人都是被情感不成熟的父母养育大的,我们内化了他们的评价体系,发展出某些特定的回应模式,扮演着他们设定的家庭角色。这些成长中留下的痕迹是如此根深蒂固,以至于我们觉得它就像自己的肤色一样自然。我们带着它去过自己的一生,去经营婚姻,教育子女,发展人际关系,时常倍感艰辛。学习心理学在接触人本主义学派时特别喜欢马斯洛说过的一句话,“做人是一件很有希望的事情”。人可以学习,可以通过学习做出改变,改变我们成长中那些不正确、不科学的态度和回应模式,让我们的人际关系特别是亲子关系得到良性发展。也有人说,养育是一段富有诗意的修行,养的是子女,修的是父母。为人父母者只有不断地自我成长,不断地自我觉察,才能跟得上孩子成长的脚步,才能看见孩子背后真正的心理需求,才能真正做到“你在我面前,而我真的看到了你!”(莱州市三级心理咨询师刘宝宁)

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