畸形土壤催生“人造神童”

观点集萃

事件：据《成都商报》报道，近日，有媒体报道了山东莱阳市第二实验中学学生李向楠的“非凡事迹”，引发网络热议，李向楠也因此被冠以“神童”的称号。12月11日晚，莱阳市教育体育局在微博上发布调查处理情况：因核实不严，导致12月1日发布的“莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约”为失实消息。

微评：“假神童”不是一笔画就的，他背后至少离不开两个龙套：一是急功近利的家长，二是虚火旺盛的教育部门。前者无非是希望蒙混过关，把牛皮变现为通关过坎的“加分项”；而后者亦希望借“神童”来加冕，打扮成政绩而博弈决策资源。（邓海建 职员）

微评：当地开展了科技教育，然后就出了一个科技“神童”，这不但是教育部门的政绩，而且很可能会和一些官员的仕途升迁挂钩，这背后的巨大动力，最终让莫须有的“神童”横空出世。成人世界的功利思维，才是催生“神童”的社会土壤。（天 歌 职员）

微评：如果有关方面不是有意制造失实消息，只是“轻信”了一面之辞的话，那其动机，恐怕就是莱阳市教育体育局宣传处一名工作人员强调的“宣传需要”。对于一些部门和领导的形象和政绩冲动而言，“宣传需要”是最大的动力也是最好的理由。（毛建国 时评人）

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