子长县打造高素质中小学校长队伍提升办学水平

本报讯（王海清强军阳记者强国峰）建设一支政治坚定、德才兼备、治校有方、素质优良的中小学校长队伍，提高中小学管理水平，是推动基础教育改革与发展，办好人民满意的教育的重要保证。子长县在不断加快学校硬件建设的同时，采取积极有效的措施，着力加强中小学校长队伍建设，切实提升学校办学水平。

为了进一步加强中小学校长队伍建设，科学规范管理中小学校长队伍，加快校长队伍职业化进程，该县教育部门在充分调研的基础上，制定出台了《子长县中小学校长队伍管理规定》，明确规定校长的主要职责是正确贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律、法规，实施素质教育，全面负责学校工作，承担法律规定的其他职责，要求校长必须严格遵守宪法和法律、法规，依照国家法律和教育方针政策履行校长职责；维护学校、教职工和学生的合法权益，关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加学习、

培训和进修，充分调动教职工积极性和主动性；严格执行财务制度，管好校产和财产；严禁参与酗酒、赌博活动，遵守校长八要八忌；努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和管理水平。

根据校长成长规律和发展过程，该县教育部门有计划地对校长进行培养和培训。中小学校长培训以在职或短期离职的非学历培训为主，具备合格学历的校长进行提高学历层次的教育管理专业培训，非学历培训主要包括任职资格培训和提高培训。校长的提高培训以现代教育理论、管理理论与实践、教育教学改革研究等为主要内容。中小学校长培训期间的学习成绩和鉴定存入本人档案，作为校长续聘、考核、晋级和表彰奖励的必备条件。对于没有达到标准或无正当理由不按计划参加培训的校长，县教育局督促其改正，并视情节给予批评教育、行政处分。拓宽校长交流渠道，鼓励优秀校长到薄弱学校和农村学校任职，实

施薄弱学校和农村学校校长到外地办学质量高的学校挂职学习制度。按照全县教育事业发展需要和后备干部管理与使用规定，结合现有校长队伍实际，切实加强后备校长队伍建设，强化培养和提高，建立一支政治素质高、业务能力强、年龄和文化结构合理的中小学后备校长队伍。

该县还建立健全了学校目标管理评价和校长目标考核体系。根据学校类别和校型，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量等方面，有针对性制定学校目标管理评价体系，明确评价内容、评价标准，确定学校办学方向和阶段性工作目标。加强对校长的考核，按照干部管理权限，由县教育局对校长工作进行年度考核和任期综合考核，依据考核结果，对校长做出优秀、称职、基本称职、不称职的评价。中小学校长在搞好学校管理工作的同时，兼任一定的教学工作，按评聘教师职务有关规定，参加相应教师职务评

聘，在评聘教师职务时，其学校管理工作的业绩作为评聘专业技术职务的一项主要内容优先晋升。建立了优秀校长奖励制度，对年度考核优秀的校长予以奖励。同时，对于考核认定不称职或者民主评议时满意度未超过实际参评人员半数的，违反教师职业道德、有损教师形象的，用职务之便索取、非法收受财物或者牟取其他不正当利益等行为的中小学校长，将予以解聘。

通过一系列的措施，如今该县逐步形成了科学的校长选拔机制、培养机制、激励机制和监控机制，有效解决了校长队伍中存在的责任心不强、不思进取、工作漂浮、政绩平庸等问题，锻造了一支具备教育管理知识和能力，具有正确教育思想和教育理论修养，立足学校管理，狠抓教学质量，确保学生身心健康发展和办好人民满意教育的优秀校长队伍，促进了全县各类教育事业优质、均衡、和谐发展。 C⑧

新闻推荐

忠诚铸警魂丹心保平安——记全市优秀青年卫士标兵、子长县玉家湾派出所所长胡志伟

看到他，你会觉得他平实质朴、温和而沉稳；接近他，你会感觉他严厉坦率、坚强而理性；了解他，你会发现他严厉中饱含责任，坦率中充满真诚，坚强中透着正气，理性里洋溢着热情。从警十多年来，他始终没有忘记一名共...

子长新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播子长县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。