乡村舞台绽芳华 寓教于乐育英才 记志丹县双河镇中心小学英语教师薛倩、高艳

延安日报 2021-10-28 10:06 大字

?●课余时间薛倩与学子们一起交流

通讯员 杨耀武 沙江 陈晨 记者 王锋

随着新课改的不断深入,英语已经成为小学阶段教育的一门重要基础学科,也是实践性、交际性很强的学科。在志丹县双河镇中心小学,有两位英语教师,坚持寓教于乐,用爱育人,灵活运用知识点,不断提高课堂效率,深受孩子们的喜欢。

课堂是学习的主阵地。在双河镇中心小学六年级(2)班的英语课上,薛倩老师正利用多媒体教学,以诙谐幽默的教学方式,先声夺人地抛出课题,引导学生展开积极讨论,激发学生的好奇心和求知欲。同时,还结合课文实际,设置情景教学,让学生在愉快的学习氛围中认真地听、认真地看、认真地说。

“薛老师讲课非常生动、有趣、幽默、轻松,很容易让我们掌握接受课堂的知识重点,也极大地调动了我们学习的积极性。”学生们对老师的评价是最真诚的,“听薛老师的课如沐春风,如细雨滋润心田。在她的严谨教学下,我们班的同学都能勤奋努力、乐学善思。”

2019年毕业于西安外事学院英语专业的薛倩,怀揣着奉献乡村教育的梦想,通过招聘考试,如愿被聘到双河镇中心小学任教。在薛倩的心里,教师不仅是知识的传授者,更是陪伴学生成长的引路人,她要通过自己的专业知识,来浇灌农村的孩子们健康茁壮成长。

“在这两年的教育教学工作中,我把师爱当作教学的核心,只有对学生付出真心、真爱,公平公正地对待每一位学生,做到倾囊相授,学生才会更有动力,更有拼劲。学生能懂得做人,考上一所好学校,将来对社会有所贡献,我觉得这样我们的工作才有意义。”薛倩说。

改变传统的教学模式,追求高质量的教学效果,是薛倩从教以来一直推崇的教学模式。为了提高自己的教育教学水平,她积极更新教学理念,探索课改方向,变“教案”为“导学案”,根据教学内容、学生情况,设计出激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业和练习,通过“读、说、写、演”等多种形式,帮助学生打牢学习英语的基础。

双河镇中心小学教师强红瑞说,“作为薛老师的搭档,她的努力付出我都看在眼里。薛老师认真准备每一节课,课后积极钻研业务,认真反思,积极打造高效课堂,迅速成长为我校的骨干教师。”

从一名刚入校的年轻教师迅速成长为全校的骨干教师,薛倩一路学习、一路成长。她乐于思考、勇于实践、勤于反思,借助全校“青蓝工程”这个平台,主动拜师学艺,不断在学习中汲取营养,在实践中锻造能力。

“教育是叠加的过程,需要一次次用心相授,一次次用爱付出,只有教好书育好人,家长才会信任,社会才会满意,人民才会放心。”作为一名年轻教师,薛倩总是那么谦虚,“工作中我一定要向老教师虚心请教,向同行学习,相互提高,注重培养学生的学习习惯,设法激发学生的学习兴趣,精心设计课堂教学结构,帮助学生成长成才,用自己的实际行动践行‘学高为师,身正为范’的诺言。”

提起薛倩的成长,就不得不提到学校的另一位英语教师高艳。2005年参加工作以来,她一直把“立德育人”作为自己的教学宗旨,把“眼中有孩子、心中有目标”作为自己的工作格言,和学生建立起了“良师益友”的师生关系,用师德感染学生、用爱心打动学生、用氛围凝聚学生、用沟通转化学生、用知识带动学生,帮助学生成人成才。除此之外,高艳还将“传帮带”贯穿于整个教学工作中,充分发挥老教师的“传承、促进、纽带、榜样”作用,积极分享教学理念、教学经验、教学方法,帮助年轻教师提高专业能力和教学水平,做到“常探常新、常教常新”。

“16年的执教生涯让我懂得了‘其身正、不令而行,其身不正、虽令不从’的真正内涵,只有教师的成长,才能带动学生的全面发展。作为一名老教师,我不仅要把专业知识毫无保留地传授给学生,更要把多年积累的教学经验分享给年轻老师们,以身作则,言传身教,合力推动我校教育教学水平再上新台阶。”高艳说。

近年来,双河镇中心小学坚持“以人为本”的教育理念和“一切为了学生”的育人方针,不断加强教师常规管理和教科研工作,把教师成长与学校发展相统一,按照“师徒结对、以老带新、强弱搭配、以强带弱”的师资配备原则,充分发挥“青蓝工程”的育人功能,通过带德、带才、带教、带研,促进教师成长、激发教师热情,为提升全校教育教学质量奠定人才基础。

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