浅谈小学体育教学
体育工作是实施素质教育渠道之一，必须以增进学生健康、促进全面发展为指导思想，在激发运动兴趣、形成良好的运动习惯上下功夫。
一、注重体育兴趣的培养
无论是教学内容的选择，还是教学方法的创新，都要始终把小学生主动、全面的发展放在中心地位，特别强调学生的学习主体地位的体现，关注小学生的运动兴趣，让学生有机会去思考、去创造，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。只有激发和保持小学生的运动兴趣，才能使小学生自觉、积极地进行体育锻炼。
二、注重正确行为的引导
小学生处在生长发育时期，不正确的身体姿势会影响学生的生长发育。对小学生中由于先天不足、后天姿势不正确或故意模仿所造成的不正确姿势，应讲明危害性，加强运动美的观念和正确动作要领的教育。体育也是一种行为的教育，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等品质，这种特殊功能是其他学科和活动所不可比拟的。如果引导得当，可以培养良好的体育道德、顽强的意志品质、严明的纪律作风。
三、注重安全意识的教育
体育课中不安全因素比较多。应加强对学生的安全教育，使小学生将自己和他人的安全放在心上，加强自我保护和帮助动作训练，最大限度地确保人身安全。
志丹县杏河镇中心小学杜煜
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