红色之星熠熠闪光——访延长延安精神红军小学校长王延伟
王延伟，男，本科学历，中共党员。现任延长延安精神红军小学校长，曾获省级优秀校长、316工程先进个人、素质教育优秀校长等称号。
周金娥本报记者赵秉瑜
记者：王校长，请您简单介绍一下学校的基本情况。
王延伟：延长延安精神红军小学的前身是延长县七里村镇中心小学。学校现有教师65人，教学班18个，学生1064人。学校占地面积9125平方米，建筑面积7212平方米，设有一部十八室，达到农村中心小学Ⅰ类标准配备，是一所全寄宿制中心小学，承担七里村镇32个行政村95个自然村及外来打工的农民工子女学前教育和六年义务教育任务。近年来，学校先后获得了省级“优秀少先队集体”、市级“文明校园”、“素质教育先进集体”，县级“特色教育先进单位”、“校园文化建设先进单位”等荣誉称号。校园文化建设也是硕果累累：音乐剧“绣金匾”曾获国家级金奖，经典诵读“红军
小学红色希望”获省级三等奖，学校编排的节目“盛世中国”获市级二等奖，“让爱永驻我心中”获市级三等奖。
记者：作为延安七所红军小学之一，学校确立的办学理念是怎样的？
王延伟：用“红军小学”这一称谓来命名我们的学校，让我们肩负着一种责任，针对校名的特殊性和学校的实际，我们确立了“让每一个孩子都能实事求是，严守纪律，生活简朴，勤俭节约”的办学理念，力求通过平常的教育和教学，达到让学生用“红色铸就信念，拼搏成就人生”的目标。
记者：请谈一谈你们学校是从哪些方面来抓特色校园文化建设的？
王延伟：我们主要是以“打造红色校园文化，陶冶学生高尚情操”为主旨，积极打造德育阵地，开展特色艺术教育，创建红色班集体来开展特色校园文化建设的。一是通过在校园、教学楼、走廊、教室、宿舍、餐厅的墙壁上张贴红色励志、警世标语条幅、图片，形成了具有自己的“走廊文化”、“餐厅文化”和“宿舍文化”，处处彰显红色人文校园特色。二是通过成立艺术组，开展舞蹈、腰鼓、呼啦圈、红歌、民歌、书法、绘画等文娱活动，使校园文化丰富多彩。三是通过坚持每天开展20分钟的午间红色经典诵读，诵读新《三字经》、《弟子规》，编印《古诗词集》等校本课程，让学生从小接受中华传统文化。四是突出红色教育，首先是坚持每月给学生放映一次红色教育题材影片，让学生从小树立爱国心。其次是通过培养
小小解说员，在班级中渗透延安精神和红军精神教育。再次是通过开发校本教材《红色延安》，建立了校外德育实践基地，创建“红色集体”，举办红色班会、积累红色励志格言、讲红色故事、唱红色歌曲、布置红色教室、建立红色图书角、红色班风班，促进红色教育常态化，让红色文化传播成为一种习惯，成为师生的内生动力。
记者：党的十八大的报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”对十八大提出的社会主义文化强国建设发展战略，您有着怎样的理解？
王延伟：文化是一个民族区别于其他民族的主要标志。没有文化的积极引领，就没有人民精神世界的极大丰富，就没有精神力量的充分发挥。只有增强文化教育，构筑美好精神家园，才能为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供精神支持。正如鲁迅先生所言：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
记者：新形势下，您认为学校应如何进一步加强校园文化建设？
王延伟：校园文化建设既有共性，也有个性。新形势下，我们既要兼顾
共性，又要突出个性。对我们学校而言，共性就是要严格按照党的教育方针办学，让学生在德智体美劳等方面全面发展，成为一个对国家、对社会有用的人。个性就是要充分利用延安和本地的红色资源优势，对学生进行红色教育，让学生珍惜今天，不忘过去，成长为能够继承和发扬老一辈革命传统的新一代。在这一方面，我们的目标是明确的，但如何实现这一目标，还需要不断去探索，努力寻找一种更加合适的形式，通过长期不懈的坚持，最终实现这一目标。
相关链接：延长延安精神红军小学
延长延安精神红军小学位于延长县城西5公里处张义夫子自然村，它的前身为七里村镇中心小学，2010年1月4日，全国红军小学建设工程理事会人员考察命名为“延安精神红军小学”。2011年3月，正式授牌、授旗，“延长延安精神红军小学”正式成立。
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