打造城乡基础教育均衡发展的旗舰 ——延长县实施“双高普九”校点布局调整提高办学质量工作纪实
本报记者 肖中强苏世胜
岁又年终，恰逢二十四节气的大雪时刻。
满天的飞雪，把地处黄河沿岸的延长大地装点得银装素裹，分外妖娆。屹立在黄河岸边大山深处的校园，在白雪的映衬下，高雅圣洁，碧净如玉。一座座教学楼、餐饮楼、住宿楼窗明几净，一尘不染，与山河争秀，和瑞雪媲美。校园里，青松碧黛，翠柏苍劲，鲜艳的五星红旗宛若长明不熄的精神圣火在隆冬的上空迎风招展，激励着一代又一代的莘莘学子奋发图强，立志成才的梦想。雪后的这幅美景，再现了延长县“双高普九”以来
教育事业发生的新变化，展示了城乡教育均衡发展取得的新成就。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这句喊了多少年的老话，在新一届延长县委、县政府的不懈努力下，终于落在实处，变为了现实。
年至 年地方财政收入分别是 万元、 万元和 万元，增长的比例分别为 ％、 ％、 ％；而预算内教育拨款分别为万元、 万元和 万元，增长比列分别为 ％、
％、 ％；初中，生均预算内教育事业费由 年的
元增长到了目前的元；小学，生均预算内教育事业费由 年的 元增长到了 元。在县域经济尚不能满足自给的情况下，教育投入连续三年高于地方财政增长收入比例，累计总投资高达 多万元，新建校舍总面积 万平方米，粉刷万平方米，供热面积达
万平方米。救助贫困大学生和义务阶段贫困生
人次。走出了一条穷县办大教育的成功之路，结束了教育领域“粗放经营，广种薄收”的落后历史，得到了省市人大巡视组和市教育局的高度称
赞和充分肯定。
用科学发展观统领教育工作全局，重新审视定位教育发展战略，制定发展规划，把教育事业作为全县一号扶贫工程来抓，努力破解教育发展不均衡问题，满足人民群众渴望优质教育的需求
延长地处黄河东岸，山峦遍布，沟壑纵横，自然条件不好，属国家第二轮扶贫开发县。就在这样的荒僻之地，自古就有传学
立教的淳朴民风。早在清朝乾隆年间就创办了“育才塾院”，在辛亥革命后改为公立，成立了“延长第一书院”。几度风雨，数载寒暑，勤劳的延长人民在这块历经沧桑的土地上，创立了“石油之母”、“梨果之乡”和新时期的“王思明精神”，集工业、农业、教育三大元素之文明，成为延长人引以自豪的三大名片。
延长县委、县政府领导秉承尊师重教的优良传统，坚持用科学发展观的立场、方法统
领全局，把推动教育事业又好又快发展，作为构建和谐社会，促进经济发展的核心工作来抓。针对新时期教育事业在改革调整中出现的新变化、遇到的新问题，产生的新矛盾，结合在全县开展的“双高普九”达标活动，大胆解放思想，进一步更新观念，不断创新工作方法，拓宽办学思路，坚持深化改革，以全新的视觉，前瞻性的思维对教育工作重新进行审视定位。（下转第三版）
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