名校教师点评中考语文诠释生活激扬青春
和往年相比，今年中考思想品德试题在继承了往年试题优点的基础上，坚持了稳中有变、稳中求新的命题理念。从难度来看，整个试卷的难度系数仍保持在0.65左右，与往年持平；从阅读量来看，学生未感到阅读量有明显增加；从设计来看，试题在价值追求、材料选取、情景设置、问题设计等方面都坚持了正确的价值导向，使学生作答试题的过程也是一次接受教育的过程。试题涵盖了道德、法律、国情部分的大部分考点，在考查基本知识
和基本技能的同时，着重考查学生提取和解读有效信息的能力、概括和表达能力、分析和解决问题的能力。注重学科内不同知识板块、不同层次能力要求之间的内在联系与综合，加强不同知识之间的交融和渗透，考查学
生对知识整体把握和中和运用能力。
今年的中考历史试题，结构和题型与以往无甚区别，难度有所增加，但是难中求变，紧扣现实。考题紧扣社会热点，知识点分布较为均匀。选择题全部以材料的形式出现在考生面
前，既增加了难度又增加了阅读量，整个试卷三次出现漫画，使试卷更加鲜活。突出考查学生对知识的迁移运用与理解、史料分析与归纳整理的能力，突出考查今年新增考点。试题关注时代主题和社会热点，并将热点信息与教材知识巧妙地结合起来，引导学生以多种视角去观察世界，了解国情。今后的历史教学仍要注重基础知识和能力的培养。应注意课堂教学与世界时事的结合，切不可闭门造车，一味地灌输书本上的死知识。
延安市实验中学陈玉张轩铭
思品
历史
2013年中考考试已经结束，评卷工作尚未最后完成。今年的中考试题难易程度如何？有何亮点和特点？对今后的课堂教学有何启发？本报特邀延安市实验中学6位优秀的一线教师，对中考试卷进行简单评析。请看——
纵观2013年中考语文试题，无论在试卷结构上还是题量、分值设置上都比较稳定。试题能贴近生活，主要体现在选材上多次选用“青春”、“最美”等热点词汇和热点话题，还采用了今年获“诺贝尔文学奖”莫言的文段，这些都是考生最熟悉的题材和最熟悉的人物。阅读部分考查了叙事散文，这种转变看似会使试题难度下降，但是答案的得分点多，想得高分并不容易。在稳定中，试卷最大的特点是，让语文诠释生活、激扬青春，传递正能量。
近几年中考语文的选材和导向一直是关注传统文化和陕西地域文化，
而今年的试题则在生活、青春、正能量交叉点处命题。现代文阅读考查第二篇选择了生活气息浓郁的叙事散文，选文除了体现人物自身的人格魅力之外，文中的民风淳朴，家庭和谐，以及人性化的政策都给学生传达了乐观积极的正能量。文言文选择了一代名臣晏子节俭为一国表率的故事，切合了今年节约热点，也是积极向上的
青春学子应该具备的优秀品质。就连古诗鉴赏题考查的送别诗都是豪迈乐观的。作文题目更是明白地倡导：每个学生都应该经历一个热情洋溢的青春。
从今年的语文试卷特点不难看出，试题引导我们在教授和学习语文的时候，要树立“大语文观”，多关注社会生活以及自身。希望我们的教育培
养出来的孩子不但知识扎实完整，解决问题能力强，更要有一个积极健康快乐的人生态度。建议学生在掌握好课本知识的前提下，学会对知识的迁移，学会对材料的准确理解，学会对信息的筛选、比较、整合，学会表情达意，学会评价鉴赏，就能应对中考，甚至终身受益。
总之，2013年陕西数学中考试题，重视了基础知识和基本技能的考查，巧妙地设计了试题的难点亮点，关注了人文生活，力求创新，体现数学应用价值，令学生感到数学就在身边。
延安市实验中学刘琳
2013年中考数学试题在设计形式上、难度、题量等方面与较去年很好地保持了连续性和稳定性。试题难易比例仍控制为4∶3∶2∶1（简单题、中等题、较难题、难题），三种题型在平缓中不失梯度。
试题遵循重点考查基础知识、基本技能、基本方法和基本思想，同时也体现了2012版初中新课标删除内容绝对不考，新增内容逐渐渗透的出题原则。试题选材贴近生活，贴近热点话题，突出时代感。如第19题统计题以“光盘行动”热点话题作为材料背
景，强调重视数学在生活中的应用和价值，注重对数学应用意识和能力的考查，启发学生对社会热点重大事件的数学感知，体现数学知识的社会功能。试题人文气息浓厚，如第15题把试题中需要注意的条件用着重号标注出来，以提示学生注意。全面落实全
日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》的目标要求，面向全体学生，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现出自己的学习状况。试题重视数学知识的生成及应用，而且在坡度上很合理，既考虑了衡量学生是否达到课程标准所规定的毕
业水平，又照顾到了升学考试的分流要求。题目没有突破常规，但是延续了学生在解数学题中的思维难点，让学生“够一够能抓到”，命题思路较好。试题呈现的方式多样化，采用文字、数字、表达式、图形、图像，使整份试卷既科学合理，又美丽大方。
总之，2013年陕西数学中考试题，重视了基础知识和基本技能的考查，巧妙地设计了试题的难点亮点，关注了人文生活，力求创新，体现数学应用价值，令学生感到数学就在身边。
延安市实验中学路彦祥
数学
2013年陕西省中考英语试题总体来说重视基础，强调能力，考查全面，体现差异，试题难度比去年有所加大。
整体试卷涉及的话题较多，在知识点方面的特点也十分明显——弱化语法，重语言能力，难易分明。单项选择难度较低，语境创设来源于生活，主要考察语法知识掌握，词汇、功能概念等语言基础知识。完形填空难度较往年有所提高，直接从原文得出的答案较少，需学生把握故事脉络的基础上，根据语境作出判断和选择。重在考查学
生的阅读理解能力和对语言知识的运用。判断型阅读，难度较低，只要考生认真细致，答案均在原文中可以找出。阅读题材的选择都是我们生活中熟悉的话题（中国式过马路、环保、节约）但是试题强调能力，通过语境及语篇的理解考查学生的分析能力、判断能力。完
成句子，难度较低，考察了名词性短语、单词、介词短语、动词短语和形容词短语，但要求拼写和词形完全正确。短文填空难度中等，只要结合句意，选择恰当的单词并且注意其词性的转变，稳扎稳打，即可得分。任务型阅读整体难度上升，原文直接摘抄部分减少。补全对
话较难，A看似简单但选项干扰性强，并且要求学生认真细心，书写规范；B部分谈论将来计划和询问建议，答案多元化。书面表达综合性强，结合前两年写人与活动计划，在时态的运用上更加丰富，多用情态动词，更偏向学生的英语综合性能力考察。
总的来说，今年中考英语试卷更加贴合学生的日常生活，偏向精神生活方向，同时在社会道德观念，人文自然介绍以及环境的保护等方面，体现了中考积极引导性。
延安市实验中学周慧
英语
2013年中考理化试卷既注重考查学生基础知识和基本技能的掌握，又注重评价学生的科学探究能力。总体来说是稳中求变，紧扣课标，落实课改，试题难度适中，较去年略有下降，知识点覆盖全面，死记硬背的知识几乎没有，均为灵活运用和实际应用的题目。
1、强调基础，联系实际。本次考试范围全面，考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，着重考查学生在具体情境中运用理论知识解决问题的能力，引导学生用物理、化学的视角去
认识生活、生产、科学发展中的物理化学问题，挖掘符合学生知识水平的背景知识，从生活以及人类面临问题取材，渗透人文情感和积极的价值取向。
2、情景设计自然，综合进行考查。试题合理提取真实的素材背景，结合社会热点，突出主干知识考查。在真实的情境中突出对观察能力、实验能力、思
维能力、科学探究能力、自学能力的考查；探索形式新颖、角度灵活的考查方式，拓展新的考查视角。如第16题以洛川苹果为题材，考察通过溶液pH值的测定，化肥的种类作用以及两大营养物质的重要性。这种综合性和开放性问题考查了学生了解以及掌握有关物理、化学知识以及解决实际问题的能
力，体现了新课标下能力的考查。
3、突出理化学科特点，重视科学探究考查。以实验基础知识和操作为素材的题目在本次考试中占有很大比重。如化学部分第9题、第15题考查了常见实验的现象和目的。在实验基础知识考查的同时更加注重培养学生的自主探究能力，引导学生从所给信息中发现问题、提出假设，设计实验，评价结果的素养。
纵观今年的中考理化试题，该试题不仅源于教材又高于教材，难题中有基础，经典题中有创新。
延安市实验中学马琦
理化
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