营造和谐校园奠基幸福人生——记在创新中蓬勃发展的宝塔区柳林镇初级中学
家长走进教室，观摩学生做化学实验
家长与学生一同在学校食堂用餐
学生举行五步拳表演
学生在进行文艺演出
位于城乡结合部的宝塔区柳林镇初级中学创建于1972年。建校40年来，该校在不断创新中谋求发展，通过不断完善教学设施，提高教育教学质量，优化美化教学环境，使该校成为学生快乐成长的乐园和幸福人生的起点。
宝塔区柳林镇初级中学现有教职工47人，专职教师46人。2008年，在市区两级政府的大力支持下，投资1600万元，将学校改建成教学设施齐全，公寓、餐厅齐备。目前，学校将建成“一部26室”的现代化校园。2009年，该校被确定为公办全封闭寄宿制管理学校。
春风催桃李，沃土育栋材。近年来，在宝塔区教育局的正确领导下，在各级部门的大力支持下，柳林镇初级中学逐渐形成了以“教育教学质量为核心，以法制教育和劳动技术教育为两翼”的办学特色。学校狠抓教学质量，坚持以课改促教学，两次荣获“课改先进集体”。在初中毕业考试中，2006年和2009年两次荣获全区第一；2007年荣获全区第二。2008年考入延中2人，四中13人；2009年考入延中10人，四中15人；2010年考入延中5人，四中15人；2011年考入延中和四中共27人。
柳林镇是宝塔区苹果产业大镇。结合农业产业的开发，近年来，柳林镇初级中学以素质教育为切入点，在教学中坚持开设果树栽培课，取得了学以致用的良好效果。在宝塔区组织开展的劳动技能比赛中，该校五次荣获前三名，被区科技局授予“星火培训示范学校”，2008年和2011年被区团委两次评为“五四红旗团支部”，2010年被授予“法制教育示范学校”称号，2012年被区科技局授予“防震演练示范校”。
一所乡镇初级中学，历经40年的风雨走到今天，其办学理念及办学目标在与时俱进中不断得到提升。着眼于学生的未来发展，柳林镇初级中学从学生寄宿、学校要承担起家庭教育职责的现实出发，提出了“奠基幸福人生”的办学理念，该理念蕴含着为学生一生幸福奠基的思想，具体来讲，就是要让每一位走进柳中的学生都要养成良好的学习习惯和学习能力，养成良好的生活习惯，具有积极进取的阳光心态和正确的人生观和价值观。学校是教书育人的圣洁之地，柳中的办学目标朴素而具体，这就是：要让学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健身，在德、智、体、能、美方面全面发展。而要实现这一目标，必须要在创新管理上下功夫，通过创新管理来打造高素质的教师团队。为此，柳中一是建立责权利相统一的绩效工资运行机制；班主任工作绩效机制；公寓管理
运行机制；食堂管理运行机制；教科研运行机制；教师考评机制等。二是狠抓教科研，积极推进课程改革。转变教育理念，回归教育本质，彻底解放学生，让学生成为学习的主人。三是建立学习型组织。树立终身学习的理念，抓好领导的学习、教师的学习、家长的学习和学生的学习。
让教育能站在开启学生幸福人生
的高度来展开，这是柳中在教育教学中贯穿始终的一个主题。为了取得良好的教学效果，柳中转变观念，牢固树立课改意识。该校紧紧围绕学生需要什么样的教育，学校所提供的教育是否适合学生发展这样一些重大课题来认识教科研和课改对教学的重要性。为此，该校将工作的重心由过去重视教的过程转移到既重视教，更重视学
生学习过程的组织管理上来。该校在悉心学习“杜郎口模式”、“宜川模式”的基础上，积极规范完善各处、各级、各类相关制度的同时，坚持走课改之路。一是组建学习小组。在任课教师的组织领导下，在班主任的配合下，使学生的学习任务堂堂清、日日清、周周清。2011年，在两个年级全面实行“杜郎口教学模式”教学实践：教案变学
案，取消教案，让老师结合教学内容，编写符合学生的学案;作业变检测，变以往的课后作业为当堂检测，避免学生抄作业，让学生对新学的知识当堂巩固;讲授变引导，变以往的教师满堂灌为教师的组织、引导、精讲；让教师走下讲台，学生登上讲台;变横坐为圆坐，将学生分为学习小组，让学生围成一圈坐，便于学生之间讨论学习，通过
一帮一来实现共同提高;学生全程参与教学，有了学案，明确了教学目标，学生可自主学习，课堂上由学生来讲课，学生来点评，教师指导。通过课堂教学的改革，改变学生的学习状态，调动了学生的学习积极性。二是让学生积极参与到班级建设中去，自主发展，自我教育。学校成立自主管理领导小组，指导学生开展自主管理工作，各班主任根据班级日常管理需要设立了自主管理岗位，如图书管理员、讲桌管理员、两操管理员等，通过不同方式，鼓励学生参与到班级的管理中，真正做到“人人有事做，事事有人管”，为学生提供了提升自身能力的平台。为了使学生在自我教育中思想品格得到完美的塑造，学校让学生主持升旗仪式、检查一日常规、自主召开班会、进行自主合作学习，形成互相监督、互相促进，从思想上重视做人、重视学习、重视言行、规范自我。与此同时，学校还把自主管理和班级管理归入班主任量化考核之中，保证每一位班主任参与到学生的自主管理中。自主管理天天有检查、有反馈，一周一小结，一月一汇总，班级事务的好坏直接影响到班主任的量化考核。三是强化阵地，抓好主题班会。保证每天半小时的德育课，让学生在自主讨论的和谐氛围内，在老师的引导下抓好班级管理。
教书的目的是为了育人。经过多年的实践，柳中在德育工作中逐步形成了系列化、系统化和科学化。鉴于该校是一所公办全封闭的寄宿制管理学校，为此，让校园成为学生成长的乐园和幸福人生的起点成为学校管理者肩负的一项重大责任。柳中依托延安丰富的德育教育资源，组织学生到革命旧址参观学习，开展红色革命精典诵读，传播黄土风情文化，进行安全疏散演练，开展各种有益身心健康的文体活动。最具创新意义的是，为了让学生得到健康成长和快乐成长，今年6月19日，该校还举办了首届柳林镇初级中学家长开放日活动。活动当天，学生的家长纷纷来到学校，参加了学校的升旗仪式，参观了校园，听取了学校的工作汇报，观看了学生的文艺演出、体操、五步拳以及应急疏散演练，让学生家长在开放日感受到孩子的快乐。当看到孩子们脸上绽放的笑容时，家长们欣慰地说：将孩子寄宿在柳中，他们感到100个放心。学生能在这样的环境中学习成长，作为家长，他们能感受到学校对学生成长的良苦用心。
乘长风破万里浪。柳中，对于每一个曾在此就读的学生来说，这里是他们幸福人生的港湾，是他们一生都将永记的幸福乐园。G⑧
魏谦
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