洛川吹响特色教育强县建设“集结号”
本报讯（雷智学 杨帆樊小龙张云鹏）“县委、县政府正式出台《关于建设洛川特色教育强县的决定》，大张旗鼓命名表彰在教育战线上做出优异成绩的优秀教师，县政府制定《关于进一步加强中小学队伍建设的意见》，这些都是一些扎扎实实推进办人民满意教育的具体措施，是洛川县教育事业蓬勃发展的又一个春天来临象征，势必会为全县教育事业的科学发展带来质的提升！”连日来，年近七十的退休老教师田树春老人，“就像服了兴奋剂一样”见人就说他
参加“建设洛川特色教育强县工作会”后的感触。田树春老人的“过激”反应正是洛川县认真贯彻党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及省、市实施意见精神，举全县之力兴办人民满意教育事业、推动全县教育事业科学发展，吹响建设洛川特色教育强县“集结号”的生动写照。
近年来，在中省市县的大力支持和全县上下的共同努力下，洛川县的教育事业得到快速发展，各级各类教育办学水平、教育质量和综合实力明
显提高，为推动该县经济社会的发展做出了重要贡献。全县建成省级示范幼儿园两所，免费义务教育实现了全覆盖，洛川中学跻身省级标准化高中行列，洛川职业中专是陕西省中等职业示范学校；开办了“果乡大讲坛”，定期轮训农村支部书记、培训果农，开办老年大学，建设远程教育站点，果农的科学管理水平走在了全市、全省前列。2007年通过国家“两基”复验，2008年通过省政府义务教育均衡发展合格县验收，2009年被省政府授予“高质量、高水平普及九年
义务教育县”。目前，洛川全县现有各级各类学校145所，在岗教职工2968名，在校学生51923名。
在认真审视洛川县教育事业的发展情况，特别是结合十八大精神的贯彻落实和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及省、市实施意见精神，洛川县委、县政府清醒地认识到，洛川的教育仍然存在着认识程度不够，经费投入不足，管理水平不高，德育教育薄弱，产业人才短缺，信息化建设滞后等突出矛盾和问题。 （下转第四版）
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