兼容并蓄不断发展——访黄陵中学校长蔡永峰
本报记者 班姣
蔡永峰，1962年9月出生，陕西黄陵人。历任候庄中学校长、黄陵县职业高中校长、桥山中学校长、延安市第一中学常务副校长，现任黄陵中学校长。延安市第二届人大代表，陕西省优秀德育工作者，全国课题优秀实验校长。
记者：蔡校长，黄陵县因其悠久的历史文化而驰名中外，作为文化大县的唯一一所高中，受其影响与熏陶，必定也有着独特的校园文化，请为我们简单介绍一下。
蔡永峰：黄陵中学是一所具有70多年历史的省级标准化高中。在这块有着深厚历史文化的土地上，学校历来十分注重校园文化建设，近年来，我们不断提升学校品位，打造黄陵中学文化品牌，形成了启发至深、意味深长，具有独特品质的学校文化特色。学校注重“三园”建设，真
正让学校成为育人的花园、工作的乐园、精神的家园。在“厚德”、“修身”、“创新”、“至美”八字校训的引导下，形成了“诚信、文明、团结、奋进”的校风，“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“守纪、乐学、刻苦、勤奋”的学风。
记者：请您介绍一下该校近年来已形成的校园文化建设的核心内容。
蔡永峰：主要是以“三园”建设为抓手，从校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面，打造黄陵中学文化品牌。通过班级、寝室的内外布置和桥山柏石、黄帝文化园、曲水流韵、文化长廊四大精品景观，以及聚力石等励志石刻，打造以黄帝精神为核心、以儒家文化为基础的校园物质文化品牌；通过挖掘黄帝文化底蕴，把黄帝的包容宽厚、脚踏实地、勇于创新和持之以恒的精神内涵根植于教育教学的方方面面，同时铸造“永不屈服、永不放弃、不甘服输、不甘落后”的黄中精神；通过制度的优质生成，制度文本的充分完善和高效的制度执行力，为学校自主管理、持续发展提供有力的制度保障；通过学校良好的德育行为、教学行为、科研行为、活动行为，把学校的办学理念内化到师生员工的血液里，使全校师生员工紧紧围绕学校的目标和理念，凝心聚力，充分发挥积极性、创造性，一丝不苟搞教育，聚精会神谋发展，做到人、事、物、景的真正和谐。
记者：请举出一两个例子，说明学校
是如何具体开展校园文化建设的？
蔡永峰：比如我们创办了黄陵中学电视台和校刊《沮水》，以此为平台，及时报道学校的工作动态，大力发挥正面引导与舆论监督功能。同时，大力培养播音、主持、新闻采编人才，涌现出许多校园小主持人、小编辑、小记者，成为校园的一大亮点。
比如，我们不断深化黄陵中学与高新一中的合作办学，聘请了高新一中优秀管理团队，优秀教师团队直接来学校实施管理、教学工作，通过高新的理念、管理、教师、教学扩大影响力，提高黄陵中学的知名度。我们还选派黄中优秀教师到高新一中参加教育教学培训，使黄中教师发生脱胎换骨的变化，拥有高新理念，学会高新管理，成为“高新”教师，具备高新教学能力。合作办学的过程，其实也是校园文化融合的过程，通过合作办学，高新一中的优秀校园文化逐渐被我校消化、吸收，成为我校创新发展的又一内在动力。
记者：对十八大提出的社会主义文化强国建设发展战略，您有着怎样的理解？
蔡永峰：十八大提出的社会主义文化强国建设发展战略，在我看来就是学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，引导青少年树立社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，而且更重要的是可
以通过学校辐射社会、示范家庭、积极推动整个社会精神文明建设。
记者：请结合实际，谈谈今后您将采取哪些措施进一步加强校园文化建设？
蔡永峰：十八大后，我校文化建设必须在体现本校自身发展实际的前提下，根据学校的办学宗旨、教师特点、发展环境等因素来构建校园文化，这样才有指导性、针对性和实用性。首先，学校要把推进社会主义核心价值体系建设作为学校文化建设的根本任务，融入学校发展的全过程，体现在学校文化建设的各方面，转化为学校发展使命和基本理念。其次，要把构建和谐校园作为学校文化建设的重要任务，培育和谐文化，塑造和谐精神，使崇尚和谐、维护和谐成为全体师生员工的思维方式和行为习惯，为构建和谐社会作出积极贡献。再次，要创新思想政治工作，实现思想政治工作与学校文化的优势互补、有效配合、互相促进，从而使思想政治工作更好地与学校管理相结合，更好地渗透到学校管理的各个环节，并积极建立完善校园文化建设的长效机制，促进学校文化建设经常化、制度化、规范化。
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