看家乡事,品故乡情


如何让学生参与到课堂教学中

延安日报 2014-06-29 10:20 大字

课堂是学生获取知识和培养学生获取知识能力的主阵地,也是实施素质教育的主渠道,新课程理念下的课堂教学要求“以学生为主体,教师为主导”,这样,就要求我们改变以往的教学理念,让学生参与到课堂教学中来,把学生真正融入课堂,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来。即让学生的思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教学效率。那么,如何让学生真正投入到课堂教学中,就成了一个问题。

首先,在生活中培养与学生的感

情,让学生喜欢你。从情感角度考虑,学生要能喜欢这位老师,相应地也就会喜欢上你的这门课,进而,就能学好你带的课程,所以,在生活中,多和学生交流,多帮助一下学生,多让学生认可是比较重要的。

其次,课堂上多让学生动脑、动手,培养他们的成就感。每个学生都具有争强好胜的心理特征,都有成功的愿望,希望自己比别人强,希望得

到老师的表扬和同学们的认可。这与人们追求至善至美的天性分不开的。许多情况下,正是由于学生的争强好胜才不断地取得自我发展和自我完善的。因此教师要注意把竞争意识引进课堂,让学生在竞争中获得成功,有一种成就感。

三是多让学生与学生讨论解决问题,这样学生没有束缚感,能更好地解决问题。学生在学习的过程,极

其想表现自己,所以留更多的时间让学生自己研究解决问题,能令你的课堂更轻松愉快,而且效率也高。

总之,在大力实施素质教育的今天,课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传统教学的模式,以学生为主体,千方百计地调动学生的内因,激励学生积极参与,把课堂变为师生共同创造的场所。努力摒弃“教师唱主角”的课,“见书不见人”的课,“中评不中用”的课,让每一个学生都成为参与者;让每一个学生都成为实践者;让每一个学生都成为研究者;让每一个学生都成为探索者,让课堂真正成为学生赏心乐学之所,奇思妙想之处。

安塞县沿河湾初级中学刘建龙

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