罗兴美：独臂女孩的教师梦
寻访地：石棉县先锋乡
寻访对象：小河坝中心小学教师、西部计划志愿者罗兴美
最美理由：她是年轻女孩，没有右臂，却有想飞的梦想——成为一名优秀的语文老师。她自强自立，勇敢面对生活的挑战，成为农村学生的榜样。
□本报记者 游飞
9月1日，先锋乡小河坝中心小学开学，因生育而暂停一学期教学的罗兴美再次站在三尺讲台上。这学期，她教的是一年级新生，但一下课，曾经教过的高年级学生就激动地一窝蜂跑来，围着罗兴美，兴奋地说：“罗老师，我们可想念你了。”
今年7月，罗兴美三年的志愿期满，面对家中只有两个多月大的女儿，罗兴美曾想过暂时留在家，专心照顾女儿。8月底，小河坝中心小学校长任洪仕找上门来，希望罗兴美继续留在学校任教。“同学们需要我，”面对学校真诚的邀请，罗兴美当即答应下来，并很快在学校附近租了房子，让母亲搬过来一起照顾女儿。
罗兴美9岁时因一次医疗事故，永远失去了右臂，曾经让她陷入深深的绝望，是父亲给了她鼓励和支持。罗兴美暗下决心：要向所有人证明，没有右臂，人生依然可以精彩！
2011年大学毕业前夕，西部计划的号召触动了罗兴美。她决定回到偏远的家乡石棉县先锋乡小河坝中心小学支教。刚开始时，支教生活并不顺利。用左手写钢笔字还行，可要拿粉笔在黑板上写字，对罗兴美来说是极大考验：写字只能从右至左写，写出来的字歪歪扭扭，很难辨认。罗兴美心里很着急，趁周末和节假日，将剩下的粉笔头带回家，在木板上一次又一次练习，终于能将粉笔字写得有模有样。
从踏上讲台那一刻起，成为一名优秀语文教师就成了罗兴美心中的目标。教学中，她钻研教材、向同事请教、精心写好教案，使课堂教学更生动有趣。
留守儿童、贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱，容易产生自卑、孤僻、叛逆等心理问题。罗兴美大量阅读《教育心理学》等书籍，深入研究孩子的心理。课余，她把孩子们请到宿舍，做饭给他们吃，跟他们做游戏、聊天。课后，她跋山涉水开展家访，尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难。
志愿支教期间，罗兴美每月补助不到1800元，三年里，她资助了9名贫困学生每人500元，帮助他们维持学业，还帮助了上百名贫困留守孩子，给他们购买学习用具，义务为他们辅导功课。
爱是相互的。罗兴美23岁生日时，她进教室，发现黑板上被孩子们画满了漂亮的花朵和写满祝福的话语。所有同学都站起来，齐声说道：“罗老师，生日快乐！”从那天起，罗兴美更加坚信，自己的付出值得。
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