凸显办学特色 提高教育质量
一所城区小学，如何走出一条属于自己的特色教育之路，成为家长们心目中的“家门口的好学校”？
雨城区实验小学教育集团北二路校区（原雨城区第六小学）就给出了答案。近年来，雨城区实验小学教育集团北二路校区以“行知小先生蚂蚁大精神”为校园文化主题，以“典范平民小学，现代少年学林”为办学理想，全体教职工团结协作，锐意进取，学校各方面工作取得了长足进步，办学水平逐步提高，特色教育硕果累累，社会认可度不断提高。
带着“全国教育科研先进集体”“全国武术联盟会员学校”“全国青少年篮球特色学校”，以及四川省“小公民”道德建设实践基地、市级“校园文化建设示范校”“语言文字规范化示范学校”“德育工作先进集体”等诸多光环，雨城区实验小学教育集团北二路校区在保证教育教学质量前提下，秉承“平民生活教育小先生大精神”的教育思想，全力促进德智体美劳“五育”融合发展，立志将平民子弟培养为“为人行知合一为才艺文双馨”的优秀人才。
文化引领
学生争当“蚂蚁少年”
填写自荐表、准备照片、录制视频……近日，雨城区实验小学教育集团北二路校区第二届“蚂蚁少年”评选活动开启，该校学生们按评选要求和标准积极进行准备。
在该校大门处，“行知小先生蚂蚁大精神”八个大字分外醒目，景观石上的几个蚂蚁塑像也分外惹眼。“‘行知小先生蚂蚁大精神’是我们的校园文化主题！”该校校长张云龙说，“行知小先生”强调培养学生即知即传、行知合一、育己教人、自主自强、自治自立的品格；“蚂蚁大精神”希望学生像蚂蚁一样，勤劳勇敢、坚定执着、团结协作、乐观向上。
在这样的校园文化指引下，“蚂蚁”成为该校文化的“精神领袖”。在这里，“蚂蚁”是该校的吉祥物，“行知小先生蚂蚁大精神”是该校的校园文化主题，蚂蚁精神也成了学生们学习的榜样，“蚂蚁少年”更成为学生们追求的目标。
2020年，该校穆锴锐等9名学生脱颖而出，成为该校第一届“蚂蚁少年”，并获得印有学生个人照片的“蚂蚁少年”奖杯。
“9名少年，代表着9种精神！”该校大队辅导员穆慧敏说，被评为“智慧少年”的穆锴锐代表的是博学好问，而其他8名少年则分别获得“和谐少年”“勤勉少年”“精进少年”“诚信少年”“志远少年”“追风少年”“铿锵少年”“乐天少年”的称号，分别展示着他们和睦友爱、勤奋刻苦、精益求精、诚实守信、雄心壮志、勇敢自信、锲而不舍、乐观开朗的精神。
该校把“蚂蚁少年”们的优秀事迹制作为海报，并陈列出来向全校师生展示，号召学生们向身边的榜样学习。今年，第二届“蚂蚁少年”评选活动已经开始，该校学生们对照评选标准踊跃报名，积极自荐。在经过班级初选、大队部测评后，将会产生“诚信之星”“爱心之星”等10位“蚂蚁少年”。
不仅是学生，该校广大教师也以“蚂蚁”的精神，细致做好教育教学管理工作，努力培养每一名学生，让他们的学习成绩稳步提升。
特色教育
用努力收获丰硕成果
在雨城区实验小学教育集团北二路校区的操场上，每日上午10时左右的大课间总会有武术和篮球的影子。
武术和篮球，是该校的特色教育。“学习武术可强筋骨、壮体魄，培养吃苦耐劳的品质，这与学校多年来倡导的勤劳勇敢、团结协作的‘蚂蚁精神’高度契合。”该校专职武术老师兰世雷说。
该校开设了武术兴趣班，并成立了专业武术队。在不断提高全体学生武术学习兴趣和武术运动水平的同时，以点带面、以赛促练，并利用武术大课间等，大力推进武术进校园。
学生展示武术
篮球，也是该校特色教育之一。该校体育组老师将篮球基本动作融入大课间活动，自编自创了“篮球操”，培养孩子们对篮球运动的兴趣；该校还成立篮球队，在课外活动时间进行训练。此外，该校还组建了轮滑冰球队。
近年来，该校武术队多次代表学校参加各级各类比赛，并取得了辉煌战绩：第一届四川省学生武术套路锦标赛小学组一等奖；第二届四川省学生武术套路锦标赛小学组集体项目第一名、团体总分一等奖、体育道德风尚奖；第三届四川省学生武术套路锦标赛小学组团体总分二等奖；2019年雅安市中华武术进校园成果交流展示两项优胜奖；2020年全国武术套路网络视频大赛集体项目小学组二等奖，2021年四川省学生武术套路公开赛团体总分二等奖、体育道德风尚奖。
此外，2017年，该校男子篮球队参加雨城区小学生三好杯比赛获得第一名；2018年，该校男女篮球队参加雨城区小学生“三好杯”比赛，均获得第二名；2019年，该校篮球队参加2019中国小篮球联赛四川省决赛，获得U10男子组第四名的佳绩；2020年，该校男子篮球队获雨城区第39届中小学生“三好杯”篮球赛冠军；该校体育大课间获市一等奖、省二等奖；该校被评为市级阳光体育示范校。
该校的轮滑冰球队参加2020年“滑启杯”四川省青少年轮滑冰球锦标赛，还取得了男女混合甲组第四、乙组第八的好成绩。
学校一角
活动育人
劳动实践促“五育”融合
劳动创造智慧、劳动创造价值、劳动创造幸福生活……
在该校的“布艺工作室”内，老师带领孩子进行手工布艺创作，提高学生审美能力；在该校的生活馆内，每个年级的学生轮流参加下厨房活动，每期学会做一道菜；在“蚂蚁种植园”内，各班学生轮流开展种植、养殖等各种劳动技能学习活动……这些都是雨城区实验小学教育集团北二路校区开展的劳动教育实践活动。
该校教科室主任余学凯介绍，该校扬长避短，发挥城乡结合部优势，积极开展城市和农村相关的生产、生活劳动教育，其设置的项目也很多。早在2003年，该校的《分类指导家校结合培养小学生良好行动习惯的研究》，就获得了雅安市教学成果政府奖二等奖；2014年，该校又开展了《分组活动实践体验培养小学生生活自理能力的研究》，并于2016年荣获了四川省中小学德育优秀成果评选活动一等奖。
以这些为基础，该校正在进行《“五育”融合视域下城乡接合部小学“实景化”劳动教育课程构建研究》，将通过劳动文化布置、劳动氛围营造、劳动器械配置、劳动基地的打造、劳动知识培训、劳动课程开发，创建“实景化”劳动教育体验模式。
“学校以劳动教育为突破口，响应国家对新时期育人目标的要求，实现‘五育并举’，全面育人，从而培养合格的社会主义建设者和接班人。”张云龙说。目前，该校正进行“劳动创造N”的劳动教育与实践活动。
展望未来，该校将坚持“五育并举”、特色办学方针，将学校建设成为教学理念先进、办学特色鲜明、管理水平一流的高品位学校。
本报记者黄伟
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