把春天还给孩子赵文会 周宏社
报载，4月10日上午，海南某校学生春游，由于雨天路滑司机操作不当而翻车，造成8死32伤的惨剧。
于是有人说：不去春游，就不会翻车；不跑步，就不会猝死；不夏令营，就不会出意外；不上体育课，就不出体伤事故……把学生关在教室，坐在椅子上，系上安全带，这是“圈养”。
春暖花开，组织学生春游，释放学习压力，尽情感受春天，塑造健全人格，本无可厚非。但如今，大多数学校除清明扫墓外，很少组织其他户外活动。在校方看来，“春游”与“安全问题”始终是一对矛盾，于是因噎废食减少、取消学生户外活动。
因为学校只要发生安全事故，总要承担几乎全部的责任。就算是学校已经尽责了，没有过错，也会掏一笔冤枉钱，成为“有理说不清”的受伤和受害者，变得非常狼狈和被动。为了自保，宁肯舍本逐末，放弃和禁止春游。
其实，出现事故，单纯批评学校是不对的。责任的界定，要依法办事。请看，我国《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律都有相关的规定，列出了几种伤害事故学校可以免责，如：学生有特异体质、特殊疾病，自身原因或者相互过错，突发性、偶发性侵害，不可抗的自然因素等。条例还进一步规定了“学校已经履行教育、管理、保护职责的，学生或者其监护人应当承担法律责任”，为了杜绝“抱着孩子春游”，就需要从行政指令上减轻学校和老师的“安全压力”，用有效的司法保障，为孩子营造“安全春游”的社会环境。
学生安全不仅仅是学校的责任，更是家长、孩子等全社会的责任。只要学校作为监护人履行到了仁至义尽的职责和监护义务，就应让这种仁至义尽，得到责任豁免和客观理解认同。理顺教育安全事故责任认定无法可依的状态，划清安全事故的认定细则，特别是让学校摆脱“安全法律空白”的被动境况，从“学校必须负全责”的惯性认定中解脱出来，回归实事求是的理性和公平认定中，这无疑是值得期待的。
学生安全事故的认定具有了不偏不倚的法标准，学校和教师就可以从“安全崇拜症”中解脱出来，真正为学生安全负起责来，“不敢春游”就不会发生了。
（作者单位：永寿县豆家中学）（E）③
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