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永寿“五化”同创提升远教服务水平

咸阳日报 2013-11-11 02:08 大字

本报讯(王力 记者 李桦)近年来,永寿县远程教育工作坚持以服务发展为核心,以“双创双争”活动为抓手,因地制宜,创新载体,强力推行“五化”工作法,着力搭建了党员干部群众学理论强素质、学文化树新风、学科技促增收的有效平台,有力地提升了远程教育服务水平。

积极引导,强化督查,努力实现“开机正常化”。该县明确要求各站点每月组织集中学习不少于4次,每次不少于2小时,把每月15日确定为“远程教育集中学习日”,进一步健全完善村干部轮流值班制度,确保村级办公场所每天有人值班,随时接待党员群众点播学习。充分发挥舆论引导作用,在永寿党建网、《永寿之窗》、《永寿组工信息》等窗口开辟专栏,加强远程教育学用工作宣传,让党员干部群众真正看到远程教育带来的实惠。

健全队伍,强化培训,努力实现“操作全员化”。该县通过开展不同层面的培训,努力打造一支能学会用的操作员队伍。在全县12个镇区组建了远程教育技术服务队,随时提供上门培训指导服务。将镇区200多名包村干部和60多名大学生村官充实到远程教育队伍中,建立了远教操作员信息库,通过“传、帮、带”,确保人人都能够掌握操作技能。制定了远教站点操作员培训计划,坚持每年举办不少于两次的远教站点操作员培训班,广泛开展操作员技能培训,切实提高站点操作员的业务水平。同时,积极推行专职操作员持证上岗制度,探索建立专职操作员误工补贴制度,充分调动他们的工作积极性和主动性。

整合资源,灵活形式,努力实现“教育普及化”。充分整合资源,将永寿党建网、科技“110”、农村经济信息网等网络资源作为远程教育的辅助教学网站,及时上传“乡土教材”,供广大党员干部群众收看学习。积极鼓励种养大户及各类专业合作社、协会等,依托远程教育站点,通过网络发布农产品信息,打响产品品牌,拓宽销售渠道。同时,根据群众的不同需求,实行群众“点菜”,组织“下厨”,开展个性化学习。对一些有条件的站点,通过播放“露天远教电影”、开设“远教流动课堂”等“开放式”教学模式,让广大党员干部群众“坐得住、学得懂、用得上”,切实增强学习效果。

注重结合,务求实效,努力实现“服务特色化”。把远程教育站点与科技“110”服务点结合起来,充分发挥农业、果业、科技等部门人才优势,及时建立“远程教育专家库”,并在“永寿农村经济信息网”开设“专家在线”栏目,随时接受咨询,帮助解决问题。把远程教育站点与村级活动场所相结合,积极开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育,播放群众喜闻乐见的文化娱乐节目,倡导文明健康的生活方式,不断丰富农村文化生活。(B)⑦

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