职业中学如何上好计算机课
永寿县职业中心学校 安春霞
对于职业中学学生，由于上中学教学条件差，部分学校没有开设信息课。加之少数学校追求升学率，不重视计算机的基础知识。在计算机基础课程的教学中我进行了以下尝试。
一、抓好基础是关键
对职业中学学生，应以实用知识为主，重点是培养动手操作解决实际问题的能力。①系统了解计算机系统的组成，熟练掌握操作系统的使用。②熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作。③熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。④培养良好的信息安全素养、良好的职业道德，预防计算机犯罪。⑤掌握利用计算机收发电子邮件，为专业学习奠定必要的计算机基础。
二、抓好应用是重点
根据本校机房设备实际、学生的实际情况我自编一系列富有特色的有教学案例的教材、讲义或实验指导书，在选择教学案例时，首先本着教学大纲规定的教学内容为前提，以各行各业和日常生活中的具体应用实例作为教学案例。其次通过这些来自于实际生活中的案例来组织相关教学内容和知识点。通过精心地挑选，对每一案例明确提出需要掌握的知识点，提供详细的操作步骤和多种操作手法，而且知识点尽量覆盖教学内容操作技能要求，以“案例”带动知识点贯穿整个教学内容的教学模式，这样学生也就容易接受这些知识点。学生计算机的基本应用能力，必须在应用中培养。在课堂教学中充分利用现代教育技术和教学手段，采用投影仪，按知识点来组织教学。利用实用性较强，内容丰富的教学案例，使教学效果直观生动，课堂传授的信息量大。教师重点讲计算机“能做什么”，明确指出学生应该会做教学案例题。
三、改革评价和考试办法
计算机应用基础课程的评价和考试应取消笔试，考试内容全部在计算机上完成。充分利用计算机考试系统，按知识点的结构模块，分阶段考试，通过第一阶段过关考试者才可申请第二阶段的考试。这样，确保学生对每个模块的熟练掌握。这样学生操作计算机的能力就会有明显提高，达到较好的教学效果。
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