做有温度的教育有灵魂的学校 兴平市秦岭中学“疫情下的思政课”引发共鸣
平雷娟正在给学生们上思政课5月14日，兴平市秦岭中学思政教师平雷娟正在为初一六班学生们进行“疫情下的思政课”教学。记者走进该校初一六班教室，一同观摩平雷娟的精彩教学示范课程。
不论是疫情中韩红和她的团队为灾区捐款、还是一道紧急命令，向全国人民立下军令状；抑或是疫情中火神山建设展现的中国速度与中国力量，以及身穿防护服逆行而上，无所畏惧、毫不犹豫的白衣天使……他们前面是使命，身后是担当。这些正能量的视频课件，结合平老师通俗易懂的语言，让孩子们懂得了什么是中国担当，什么是中国精神。平老师从“疫情大考”出发，紧密围绕思政课教学内容展开，给孩子们上了一堂有意义的思政课。
在讲述疫情期间最美逆行者的事例后，平雷娟还通过举例，告诉学生们“人有耻，则能有所不为”“结合课本内容，讨论一下在今后学习生活中，你打算怎么做到行己有耻，止于至善”等实际内容。平雷娟把学生们分成5个小组讨论，然后各组派代表发言。成谦宇同学率先举手发言，他说：“在生活中，要知廉耻、懂荣辱，提高辨别‘耻’的能力。”“我们要树立榜样意识，抵制不良诱惑。”薛平煜同学举手回答。
“让我们努力培养自信自强自律的优秀品质，行己有耻并行走在‘止于至善’的路上，学会团结合作，做有责任有担当的少年，让他们在学习中成长，在成长中收获。”平雷娟用期望和对孩子们的寄语，结束了这堂疫情后生动的思政课。孩子们持续的热烈掌声，也体现出这堂思政课对他们心里的触动与震撼。
“这堂疫情下的思政课，就是要让孩子们懂得如何承担起自己的责任，教会他们成为有责任有担当的人，这也是中国故事和思政课堂最好的结合。”课后，平雷娟对记者说。
兴平市秦岭中学校长李力说，“培养德智体美劳全面发展的学生，打造理想教育支撑下的德育序列化的育人模式，做有温度的教育和有灵魂的学校，这一直是秦岭中学办学的理念。”
本报记者王佳
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