做“配得上这个岗位”的人——记兴平西关小学教师张虹
本报记者 辛建斌 马驰骋
在张虹26年的教学生涯里，历经4届校长，从一名普通老师到现任的兴平市东城西关小学副校长。不仅同事们敬佩她是“智慧型领导”、“复合型人才”，就连兴平市教育局的有关领导也对她赞赏不已。
19岁那年，怀着一腔热血，张虹来到西关小学任教。春季带学生们去野炊、周末加班钻研业务，工作第一年便被评为兴平东城区优秀教师，也是整个东城区最年轻的优秀教师。结婚那年，张虹带6年级毕业班的班主任，婚假休了三、四天，她便溜回了学校，她说：“孩子们马上毕业，我不放心。”
见她干劲十足，学校将少队部的工作也交给了张虹，她很快策划实施了“爱心、孝心”活动。放学后，张虹背起相机，跟随学生到他们的家里，用相机记录下学生们在家里的真实表现，将有爱心、有孝心的学生照片收集起来，一周一期制成展板在学校橱窗公开展览。为了真实记录，张虹就这么每天不厌其烦地穿梭在学生家里。“两心”活动在学生、家长中引起了轰动，兴平市团委得知这个消息，联系到张虹说：“这么好的做法应当及时上报，加大宣传。”同时将她热心少队事业的感人事迹推荐到咸阳市团委，市团委授予她“咸阳市优秀辅导员”称号。
1998年，当时的校长力推张虹担任教导主任。来到新的岗位，张虹琢磨：“我是语文老师出身，但我不能只了解语文，不能只上好一门课。”从此学校里就多了一道风景，张虹推门听课，每天至少两节。不仅听课频繁，她还将各学科大纲细细研读，并用6年时间完成了自己的第二个专科进修并晋升为本科学历。她说：“大家都认为我好学，岗位的压力变成了我上进的动力，作为教导主任，应掌握语数英等各学科的教学特点，便于更好地指导各科教学，引领各科教师加速专业发展。”每次赛教前，老师们总习惯找张虹把把关，不论语文、数学还是英语，张虹来者不拒，凭借着自己对新课改精神和教材的理解，尽全力指导。学校新分来英语专任老师，张虹有点担忧：“人家是英语专业的，我这水平指导英语教学能让她们心服吗？”然而通过几次交流指导，新老师们对她都很敬佩，她不禁坦然：“我这个外行，在她们内行威信还挺高。”她一手帮扶的年轻英语老师迅速成长，其中两人获“咸阳市教学能手”称号、四人获“兴平市教学能手”称号。
2005年被提拔为副校长，领导岗位再次对她提出更高要求，她不仅兼任着之前的教学工作，管理工作也耗费了她大量精力。有次省上“三创”检查，临时定点西关小学，半夜一点张虹从被窝里爬出来，通宵整理汇报材料，确保了检查顺利通过。西关小学平均一个班75人，如何确保教学质量“效率高、效益高、效果好”也让张虹颇为头疼，针对实际她提出“5305”教学模式，她亲自承担起经验交流的任务，并向外校推广。她说：“教师们是红花，我甘当绿叶。他们不愿做的，那么我就顶上……”（E）②
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