关于升旗仪式存在的某些问题
升中华人民共和国国旗，唱中华人民共和国国歌，在全国所有学校已经形成一种制度。在对学生进行爱国主义教育中，已发挥了重要的作用。然而据笔者的调查，一些中、小学，在开展这项活动时，还存在着某些不足：
一、升国旗时间的随意性。如有的7：50升国旗，有的是8：00，有的是上课间操的10：20。
二、升国旗形式的随意性。如：无出旗仪式，升旗时随便将国旗绑于旗绳之上；有的升旗时不奏国歌；有的国旗升上旗杆顶部后，才由学生集体合唱国歌；有的在升旗过程中，还不行注目礼，最后才向国旗敬礼，升旗仪式结束；凡此种种形式，都不同程度的淡化了升旗的庄重性，淡化了其严肃性，达不到预期的目的。
三、讲话内容的随意性。如有的总结上周工作，强调本周学生在诸多方面应注意的事项。
凡此种种都不符合国旗下讲话的中心内容。国旗下讲话的中心内容应该是对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，关心社会，感恩他人等内容。国旗下讲话是学校对学生进行德育教育的重要阵地，而不是学校安排教学工作的地方。
《国旗法》中明文规定：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
因此，笔者建议：对学校德育教育的重要环节——升旗仪式，根据《国旗法》的有关规定，结合学校实际，有关部门应制定出行之有效的升国旗仪式，编辑国旗下讲话的一些材料，供学校备用。这样，规范的升旗仪式就会发挥更大的作用。让五星红旗在学校高高飘扬吧！（兴平市赵村中心小学田中原）（E）①
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