善帮学生“出点子”的班主任 记陕西省教学能手尚涛
本报记者 宋超
34岁的尚涛是武功县普集高级中学的一名教师，他2007年7月从宝鸡文理学院毕业至今，一直担任高三年级数学教师兼任班主任，最终成长为一名合格的毕业班老师，得到了学校领导和家长们的认可，他也获得陕西省教学能手称号。
尚涛刚毕业后走上讲台时，一下子从学生角色转换成教师，在与学生相处时还不适应。于是，他就向有经验的“前辈”们请教，将教学、班级管理方面的“好点子”运用到工作中，还利用空闲之时查阅班级管理方面的书籍，并多次参加省、市组织的班主任培训、教学、教育论坛等。不久之后，他胜任了高三年级教学及班级管理工作。
记得在带第一轮高三毕业班时，尚涛感到肩上的担子重，压力大，能否胜任教学任务心里却没底气。“高考试题对课堂教学起着决定作用，平时研究、接触到的高考题较少，对课堂目标把握很欠缺。”谈到当时的感受尚涛说道。之后，他主动请教具有多年教龄的老师，通过上门听课、观摩复习课教学模式及深浅程度的方式，记录下自己听课时的感受，课后，又与有经验的教师们交流自身教学时的困惑，分析每位老师各自的特点、教学风格，不断改进自己的教学方法。一个月下来，他就慢慢地适应了工作的节奏。
“除了教学，还要注重学生素质的培养。”尚涛下了班之后，经常通过网络搜集一些学习方法指导、励志讲座、学生心理健康等方面的资料，打印出来后，拿到学校张贴在班级的阅报栏中，让学生随时阅读。针对学生的不同感受，利用自习、班会进行班级小型辩论会，让大家在辩论中成长，学生们还会把自己的感受张贴在班级的自省栏，供同学之间交流。
2015年9月，尚涛所带的班级中一位名叫涵涵（化名）的学生出现了厌学情况，经常上课注意力不集中，学习成绩直线下滑。他主动找学生谈话，得知该生父母离异，平日与爷爷一起生活，逆反心理严重。他多次给涵涵进行心理疏导，还利用周末通过家访的方式给这名学生辅导功课，一段时间后，涵涵上课的注意力集中了，可是因为落下的课程太多，成绩依然没有起色。此时，涵涵出现了放弃学习的念头，便暂时休学外出打工。
涵涵休学外出打工期间，遇到困难，都会与尚涛联系，尚老师根据涵涵的困难经常帮他“出点子”，每次都劝说其不要放弃学习，遇到空闲时间多看看学过的知识。经过尚涛一年的努力劝说，涵涵重新回归校园。从此，涵涵在各科老师的帮助下，排除任何干扰刻苦学习，终于在今年高考中，以优异成绩考入西安建筑科技大学。
尚涛说，自己的努力没有白费，教师的职业学无止境、责任重大，能成就一名学生，还能挽救一个家庭，今后还会继续提高自己教学水平，让每名学生都成为对社会有用之人。（E）②
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