浅谈教师人格魅力的作用

武功县逸夫初级中学 巨凌

教师人格魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。“教师的人格影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。具体来说，教师的人格魅力对学生起着如下的作用：

一是示范作用。教师是学生心目当中敬仰的道德标尺，学生都有向师的心理。“学高为师，身正为范”。与学生朝夕相处，老师自然是学生模仿和学习的对象，教师光明磊落，纯洁高尚的道德人格对学生来说无疑具有显著的示范作用。教师的人格魅力能形成强大的“校园教育场”，能促使学生自觉接受教师的要求，去规范自己的一言一行，及时纠正错误与不足，从而不断自我发展，自我完善。我接手2015级初一班主任初期，班上部分学生的卫生习惯很差，一天早晨我走进教室，发现地面狼藉不堪，这时候我并没有因此事而批评学生，而是自己拿起笤帚扫了起来，起初学生只是看着我，后来有几个学生跟着打扫起来。这件事后教室的卫生状况明显好转。

二是激励作用。尊重和热爱学生是教师职业道德的核心，具有人格魅力的教师无一不是信任、尊重和热爱学生的。这样的老师能让这种尊重、理解和信任如阳光一样照耀在每一个学生身上，使学生倍感亲切和温暖，从而产生心理的和谐共振，使学生自然而然产生一种“士为知己者死”的心理效应。这样就会牢固树立起教师在学生心中高尚而可亲的形象，学生自然会接受约束，不断增强自我教育的能力。

三是熏陶作用。孔子说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”教师要通过自己的人格力量去影响和感化学生，努力培养学生的慎独精神，让学生能在自我完善中逐步形成健康、高尚的人格品质。学生成长过程中，教师是继父母之后的第二影响源，他们会不自觉的将与父母交往中产生的情感期待和爱的要求转移到教师身上。教师的举手投足，一颦一笑都在向学生传递关爱的信息，无声的行动中充满着对学生的期待。学生是有血有肉的个体，教师身上体现出来的人格魅力感染了学生，就能引发学生的共鸣，尤其是当今独生子女较多，家庭的过分溺爱，致使学校教育影响力日下的情况下，教师的人格魅力这时起至关重要的作用。

总之，作为教师无论是课内还是课外，只有用自己的人格魅力去影响学生，使他们在活动和互动中养成良好的思想品德和健全的人格，才能使我们的教育工作更好做，也能做得更好。

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