跟父亲学鼓许闪鹏

一方水土养育一方人，一方百姓演绎一方鼓。至今记忆犹新，小时候，每年正月十四晚上，我都会跟着父母以及村人，去相距3至4里的观音堂白兔寺看锣鼓进香。在锣鼓表演中，我对鼓手情有独钟，每每陶醉于他们时而密集、时而稀疏的鼓点声中，梦想着自己什么时候也能成为一名鼓手。

那时候，村里会打锣鼓的人不少，而锣鼓却只有一套，也只有在有人去世的时候敲打一番，为其送行。在这些敲锣打鼓的人当中，父亲是一位活跃者，敲鼓、打钹、鸣锣样样在行。多数时候，父亲主要敲鼓。父亲敲鼓，和其他人不同。其他人敲鼓，始终保持一种姿势、一种节奏，只顾敲自己的，经常出现鼓、钹、锣配合不上的情况。父亲敲鼓，则会用眼神、用变化的动作，不停提示打钹、鸣锣的人及时调整节奏，即使节奏越来越快，都不会影响鼓、钹、锣配合的流畅性。

2006年腊月，村上购置了10架鼓、15副钹和5挂锣，交由父亲保管。腊月二十三祭灶之后，村里人基本上闲了只等过年，每天下午都会有好多人聚集在我家门前，跟父亲学习锣鼓。父亲用大家都能看懂的“○”、“Δ”等符号把锣鼓谱写在纸上，贴在墙上，然后一边讲解，一边示范，领着大家一段一段地学。没几天功夫，大家竟然敲打得有模有样了。

冬天里天黑较早，等到我下班回去，大伙就散了。于是，父亲答应晚饭后专门教我学敲鼓。晚饭过后，父亲依着柜边坐在炕上，拿出鼓谱，先教我读谱，然后用手指在柜盖上一段一段示范。我学着父亲的样子，一边嘴里念着“咚咚…咚”，一边用手指在柜盖上敲打。遇到比较难的段落，父亲就反复示范和讲解。就这样，花了两个晚上的功夫，我初步学会了敲鼓。

腊月二十六下午，我3点多回来，拿出鼓和鼓架，在门前撑好，父亲则拿出一副钹，我们爷俩配合着敲打了起来。不一会儿，“咚咚锵锵”声就引来了一大群锣鼓爱好者，随之，大家都加入了进来，围成一个大圈，共同演奏着古老的村乐乡曲。瞬间，由最初单一的敲打声变成了千军奔腾、万马嘶鸣之声。大家嘴里呼着热气，头上冒着热气，脸上洋溢着开心，眼里流彩着激动。围观的人越来越多，敲打的人越来越卖力，有人解开了棉衣的纽扣，有人则干脆脱掉了棉衣。父亲早已将手中的大钹交给了他人，脱掉棉衣，双手挥舞着绑有红花的指挥棒，在圆圈的中间指挥演奏。父亲如同一位舞者，完全痴醉在忘我的激动之中，节奏慢时，则踩着鼓点，站在原地提示着；节奏快时，则踏着鼓点，跳起来指挥，左边一跳，右边一跳，前边一跳，后边一跳。指挥棒落下，钹声齐鸣；指挥棒举起，钹心齐开；指挥棒压低，锣音密集；鼓声则时密时疏，贯于始终。

那年的除夕晚上和大年初一，父亲带领着锣鼓队，沿着村里的大街小巷，一路敲打，围观的大人小孩一路跟随。时不时有村人拿出好烟好酒，邀请到家门前表演，祈盼新年吉祥如意，好不热闹。之后，这样的情景，每年都会重现，父亲的热情依然不减，每次都会全身心参与，展现得激情洋溢、淋漓尽致。

前些天，村里和我家相隔几户的一位鼓手老人去世了。父亲打电话告诉我，尽量抽空回来一下。老人下葬的前两天下午，我专门回家，在父亲的带领下，和村里人热热闹闹地为老人敲打了一场锣鼓，算是对已故锣鼓手们的无比敬重和怀念。

从我内心讲，父亲可能不是村里锣鼓乐的最佳继承者，但是，父亲一定是村里锣鼓乐的唯一发扬者。这不，父亲带着对村里锣鼓乐的无比钟爱和大伙正一路走来……（作者单位：武功县教育局）（E）②

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