上接版彬县新民中学陈宏斌说教育周刊校园版栏目设置丰
(上接B1版)彬县新民中学陈宏斌说：教育周刊校园版栏目设置丰富，作品形式多样，为广大师生提供了抒胸臆，展才情的平台。校园新闻反映了咸阳市丰富多彩的校园生活，也为其他学校开展同类活动提供了很好的思路；教师的文学作品、学生的作文及师生书画等作品，生活气息浓郁，可读性强，深受广大师生的喜爱。建议能进一步拓展栏目，丰富内容，使校园版成为广大师生的参谋、良师和益友！
华星初级中学张宽斌将教育周刊比作“媒体中的荷花”，他说：要说圣洁，那《教育周刊》就是媒体中的荷花；要说实用，那《教育周刊》就是学子们的一日三餐。他认为现在，电视上网络里，扑面而来的不是敲诈杀人就是贪腐淫秽，就连一些正规的媒体也充实着价值的扭曲和低级的媚俗，似乎这个社会已经是道德沦丧混乱不堪，全然没有了人类社会真善美的存在。媒体需要自由，需要针砭时弊，但不能猎奇。净化社会风气弘扬社会正气也是媒体的责任。对于莘莘学子来说，“大家”的作品也是要细细品味的。可毋庸讳言，纯理论的刊物是很难理解的，“大家”的境界和文笔也是可望而不可及的。而《教育周刊》是咸阳师生们纯真情感的流露，不仅像媒体中的荷花一样冰清玉洁，而且也是同学们身边的你我他的杰作，就像自己家的一日三餐一样，更合口更养人更有利于你的成长。
渭城区道南学校仇鹏表示见到校园版，一股清新的校园气息扑面而来，沿承了《教育周刊》一贯的教育宣传风格，真可谓是引领咸阳教育宣传的又一面旗帜。既然是校园版块，其中的主力人群应该是学生，换句话是应该有众多的学生参与者。因此，版块角色定位应该致力于打造一个校际之间、学生之间交流的一个平台，主力应着重锁定在咸阳十三县区的广大校园，成为校园之间、学生之间、师生之间、家校之间对等交流、深入沟通的一个重要载体。建议开设类似于微博之类的《言论》专栏，给学校师生一个说困惑、广交流的平台，我想这个论坛一定会进一步拉近贵刊与学校的距离。我坚信贵刊校园版一定会有强大的发展空间与潜力，只要锁定目标，加大宣传，就可以打造成一个同城校园联盟，成为咸阳地区乃至全省一份最有人气的校园刊物。
武功县实验小学谭方显说：这是学生们自己的报纸，他们可以在这里留存自己的成长足迹，这也是我们广大教育工作者的报纸，最新的教育教学成果得以在此沟通交流。它为广大师生提供了一个展示个人才华的舞台，就像一幅充满生机的美丽画卷，描绘着我们丰富多彩的校园生活。
它的出版，是咸阳市教育事业的一件盛事，必将在咸阳市教育历史上留下浓墨重彩的一笔。
陕柴小学王志成：拿到《咸阳日报·教育周刊》校园版试刊号，眼前为之一亮，心头为之一震，急欲读之而后快。欣欣然反复“悦读”后，感觉作为“新生儿”，她很实、很美、很有味。
她“美”在色彩、图片和文字。她“实”在内容、宗旨和效果。外在美之下，她有着朴实的内容、真实的服务宗旨和效果。她不花里胡哨，而是内藏珠玑、金玉其中。从校园生活、家庭生活到社会实践，小作者通过情真意切的表达，体现了为学生成长服务的宗旨和不着痕迹的教育化人功效。外美内实之外，我还感受到一种香味袅袅、情意切切。真善美的引导，通过一种特别的文字，我切实感受到了。只要读者用心体会，一定在享受文字的同时，会体悟到其中积极乐观的人生态度、丰富多彩的校园生活以及无时不在的亲情、友情和爱情。
彬县人劳局胡忠伟写信指出，《咸阳日报·教育周刊》在即将走过7个年头之后，伴随着党的十八大“全面实施素质教育，办好人民满意的教育”的铿锵宣誓，终于迎来了它的发展壮大——校园版应运而生。《教育周刊》校园版，立足校园，紧贴现实，把更多的目光和资源放在了校园，关注学校发展，跟踪学校动态，反映学校变化，探索学生成长规律，激活校园文化，创设育人成才平台，真诚为咸阳教育的每一次进步和发展鼓与呼，为一线教育工作者带来了一股温馨、活泼、向上的清新之风，这是咸阳教育界的喜事、幸事、大事，必将在咸阳教育发展史上留下自己坚实的足迹。 （E）②
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