爱的教育就是鼓励 关爱 包容和换位思考刘芳
我是一名教师，从教近二十年，在教育教学的实际工作中，也对学生实施爱的教育，其中感触很深。下面我谈谈自己的做法，与大家交流、探讨。
一、爱的教育就是鼓励孩子不断进步。
记得有一次，我在教育本班学生时，这样说：“看看咱们班的康特特同学，衣服、鞋子、围巾总是干干净净，整整齐齐。天冷了，每次老师上课，他总是很有眼色地把教室的门关上，老师打心眼里喜欢这个孩子，大家要向他学习。”第二天我无意间发现康特特的围巾更白了，我就小声问他围巾是不是洗了？他告诉我，我前天表扬了他，他回家把老师夸他的话如实地告诉了奶奶，奶奶可高兴了，昨天就给他换了一身衣服，他自己洗了围巾。看看，老师就一句简简单单的肯定、表扬，学生、家长都感受到了鼓励，激发了孩子的内在动力，自信心更强，孩子果然会做得更好、更出色，鼓励的力量不可低估。
二、爱的教育就是关爱每个孩子的成长。
作为老师都明白，教育孩子的工作相当复杂和困难，因为生人生心性，孩子由于生长环境、条件、家教、遗传的不同，千人千面，所以教育孩子除了细心、耐心，还要因人而异，因势利导，具体情况具体分析处理。首先要关爱每一位孩子，有优点及时表扬鼓励，激发进取心和内在潜力；有问题及时指出，即使顽皮、捣蛋，也要爱护他们，适当引导、指导、点拨，真诚相待，就会收到良好的教育效果，这样才能真正兼顾到对每个孩子的教育，培养他们健全的人格，使他们身心都得到健康成长，成为对社会有用的人才。
三、爱的教育就是要包容孩子。
“一日为师，终身为父”，这句话也就是说老师是父母的化身，我们要把学生当成自己的孩子一样看待，要以一个长辈的姿态去对待学生，有大爱之心，要用耐心、细心、爱心对待每一位学生，学会包容、倾听、等待，这样校园就会充满爱的阳光，孩子们才能在爱的怀抱中茁壮成长。想一想我们儿时不照样令父母、老师伤心、头痛，我们和他同岁时也犯过同样的错误；想一想站在我们面前的是我们的孩子，你当如何处置？如果这样想的话，你会很快很好地处理学生的问题，心平气和地投入新的工作。
四、爱的教育就是要站在孩子的角度去处理问题。
我最近教学生数学《一天的时间》这节课，碰到24时计时法、普通计时法及有关时间的计算，确实概念多，难理解，容易混在一起。练习了好几次，还有一些学生学不懂，我一时性急，对学生发脾气，说学生有多笨。后来看了一篇文章《不要指望别人都和你的见识一样》，我深有体会：孩子对好多问题含混不清，这是由他们的年龄、智力、见识决定的，孩子不可能站在大人的高度去理解、思考，每个学生不可能和大人一样有相同的接受能力、认识能力，所以作为老师，要善待孩子，特别在教学中要有耐心、细心，不怕麻烦、不急躁，和风细雨，润物无声，摆正心态，和善、真诚地帮助和推动孩子再上新台阶。我那样做了，收到了良好效果，仔细一想，其实很简单，我是站在学生的角度去处理问题，实施教育的。（作者单位：武功小村镇仁康小学）（E）①
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