李泽民：用光和热释放无限能量
本报记者 宋超
划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，倘若用一根火柴去点燃一堆干柴，便可以燃起一团熊熊火焰。三原县大程镇西张中心校校长李泽民，在闪耀着自己光和热的同时，点燃了一支教师队伍的激情，释放出无限的能量。
2015年8月，李泽民从鲁桥中心校调到大程镇西张中心校担任校长。初到大程镇西张中心校，看到教学风气松散，校园面貌落后的情形时，他的内心非常着急。他说：“要想改变现状，自己先要身正为范，中层干部更要起带头作用。”在他的感召下，学校加强了教师职业道德规范，严明了规章制度。他经常在校园里、教学楼上拿着笤帚边检查卫生，边倾听课堂教学，发现学校教师的亮点和不足。一名体育教师长期存在情绪低落、工作不积极现象，李泽民得知他毕业于体育院校的足球专业，不断与他谈心交流，并且让他发挥特长优势，支持他组建学校足球队，成立了学生足球社团，这名教师利用课外活动时间带领足球社团的学生们训练。一年后，在全县校园足球比赛中，校足球队获得了第三名的成绩。从此，这名教师干劲十足，经过努力，调入一家行政单位从事管理工作……就这样，教师队伍有了凝聚力，在李校长的鼓励下，2名教师取得了市级教学能手称号，另外2名教师也获得县级教学能手称号，打破了该校无各级各类教学能手的历史。
2018年，学校响应上级号召，停止了锅炉取暖，为解决师生冬季取暖问题，李泽民带领校委会中层干部多次到附近村委会办公室沟通，一次次被婉言拒绝。见此情况，他动用了一切人脉关系，经过多方努力、协调，最终，购置并安装空调的资金全部到位，除了一部分资金来自学校经费外，另一部分资金来自村委会干部的筹款和爱心企业家的捐款。在当年冬季到来前，取暖用的空调全部安装到位，师生们坐在暖暖的教室，感到无比的幸福。
“把爱多给特殊家庭的孩子分一些。”在工作中，李泽民特别注重对特殊家庭孩子的教育。今年，一年级女生娜娜（化名）入学后不会吃饭、上厕所，从不与老师和同学交流，生活自理成了问题。李校长得知，娜娜患有自闭症，没有生活自理能力，平日与外公一起生活，她的父母离异，母亲还患有精神疾病。紧接着，李校长专门召集校委会干部，为娜娜制定了帮扶方案，由两名中层干部不定期入班帮娜娜，教她吃饭、上厕所，还利用课余时间与孩子交流，安排班主任给娜娜找朋友。最终，在校领导和教师的关爱下，娜娜的好朋友越来越多，自理能力有了提高，也愿意开口与师生们交流了。
在教学方面，李泽民利用人脉资源，经常邀请优秀名师进课堂，为教师传授经验，指点课堂教学，提高教师教学水平。在每周一次的教研活动中，他主动与语文教研组的教师们一起探讨语文课教学法，还参与每周二早上的诗词大讲堂，经常兴致勃勃地为孩子们上诗词解析课。此外，李校长特别重视学生的品德教育，在他的引导下，一个接一个的育人主题活动开展了，教师们还将德育教育渗透到课程中，孩子们也从课堂上、活动中学会了如何做一名新时代的好少年。
李泽民，这位一心把教育当事业来干的校长，用自己的教育理念引领着全校教师队伍，在短短5年时光里，学校教学成绩有了很大进步，学校内涵有了提升，学校面貌有了改观，一个原本教育教学质量落后的学校走进了全县的先进行列，多次受到上级部门的表彰和当地村民的赞誉。(E)③
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