三原科级领导教育培训开启“3+1”模式
本报讯（张晓敏）今年以来，三原按照全员大培训目标任务要求，不断创新培训方式，拓宽培训渠道，在科级领导教育培训中开启“大讲堂+专题研讨+主体班次”三种培训和对科级领导考核管理的“3+1”模式，为真正培养锻造出一支高素质执政骨干队伍奠定坚实基础。
凸显高端，开启“三原大讲堂”培训。立足于拓宽视野、提升境界，该县为科级领导干部量身定制了“三原大讲堂”，将党性教育、“两学一做”以及当前社会热点列为培训的主要内容，定期邀请国内知名高校的权威专家学者做客“大讲堂”，搭建高端平台，提升讲堂品位，增强“大讲堂”的吸引力。今年以来，该县共举办“三原大讲堂”3期，培训科级领导干部余人次。
梯次培养，开启“主体班次”培训。以培养政治坚定、敢于担当的后备干部为重点，对全县周岁以下高学历青年干部和周岁以下新任中青年科级领导干部量身定制“主体班次”培训。以理性信念教育为主线，聘请省市县委党校专家教授和骨干教师授课。实现半军事化培训管理，采取教学、研讨、红色革命传统教育和拓展训练的培训模式，为后备干部补“钙”壮“骨”，立根固本。截至目前，该县已集中举办“主体班次”培训班2期，每期天，重点培训科级领导干部人。
学用结合，开启“滚动式专题研讨”培训。该县创新推出科级干部“滚动式专题研讨”培训。全年共设5个专题，每个专题为1期，每期3天。年初，每名科级领导结合自身实际选定专题，按期参加培训。培训突出理论学习和交流研讨两个形式，理论学习设置“党的建设和理想信念教育”、“两学一做与领导干部自身建设”和“十八届六中全会精神解读”等五个专题，学员将所学理论知识运用于自己的工作学习中。学员结合自己工作实际，在培训结束前，现场与其他学员开展热烈的交流讨论，撰写字的心得体会，加深学习效果。目前，该县名学员已经顺利拿到结业证书。随后，县委组织部将利用一周时间对未拿到证书的名学员进行集中补课。
强化管理，实行“学分制考核”。该县制定出台了《三原县干部教育培训学分制度管理办法》，每年年底，按照个人申报、单位审核、组织评定的程序，对全县名科级领导干部严格执行学分制考核，考核结果与干部年度考核、评先树优和选拔使用相挂钩，学分未达标的干部，年度考核不得评为优秀等次，平均学分未达到规定要求的，在全县范围内予以通报。并将单位综合得分排名在三原政府网站上予以公示，个人考核结果记入干部档案，作为评价干部的重要依据。《考核办法》实施以来，全县科级领导干部学分考核合格率达到了%。（B）⑥
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