看家乡事,品故乡情


老师请带着微笑上讲台 王静静

咸阳日报 2013-09-11 02:31 大字

喜欢在课堂上和学生们拉近距离,这样一来我便能投入其中,和学生一起来感悟知识所带来的魅力和感染力。我一直坚持着自己的做法。这样做对与不对我一直没有确定答案,直到上个礼拜找到了我想要的答案。

星期一的早晨,我还没有要求读文内容时,同学们都已经书声琅琅了,感到很欣慰。于是,我开始检查礼拜天的作业,平时都交了34本(共35名学生,由于一人情况特殊,所以可以不交作业)今天怎么只交来了21本呢?我语气委婉地问:“打扰一下,请问哪位同学忘了交作业?上课之前交上来。”同学们惊愕地相互看看,都是一脸无辜的样子。好吧,也许真有学生忘记交了,再等会儿,可是直到第三节课都下了,还是没人来交作业。我生气了,直冲教室,怒喊:“没交作业的人站出来!”刚才还像炸开了锅的教室一下子静下来,我也为自己的声音洪亮而感到吃惊。教室里静极了。依稀可以听得到他们的呼吸声,还是没人承认,于是,我找学习委员发下已经阅览的作业本进行一一对质,就在这时,班里站出了段旭,闫腾飞等几名同学。还差两个,我一一进行了检查,最后查到了两名同学。我厉声问道:“敢做还不敢为吗?懦夫吗?还得我把你们请出来给大家亮相吗?”他们只是把头埋得很低。我找他们谈话了解原因,都是一些风马牛不相及的理由,难道真是平时把他们宠坏了吗?看来还是古人说得对:严师出高徒。于是我对他们进行了惩罚,要求必须把作业补上来。然后气呼呼地走了。在办公室我还止不住自己悲恸的情绪,不住地问自己这是怎么了?为什么这次竟然这么多的学生不写作业?我的作业量并不多呀!为什么他们不肯承认自己的错误呢?我会原谅他们的,难道他们在平日里还没感受到我对他们的爱吗?就这样,我觉得自己失败极了。内心深处的孤独、落寞、空虚一下子扑面而来。

这样的情绪一直持续到第二天的下午,我实在是打不起精神,坐在办公室,无精打采地批阅着作业,突然看见一个小纸条,谁的?我顿时来了劲,认真地读起来:“老师,我知道昨天您生了很大的气,是我们的不对惹您生气了,可是我渴望看见您能微笑着走上讲台,以前每次看到你的微笑我都会精神抖擞,好像找到了自信一般。听课都认真多了,可是这两天您都是板着面孔,我的心里好紧张,老是集中不了注意力,唯恐什么地方又惹您生气了。老师,我真诚地渴望您能带着微笑给我们上课呀!”看完之后,我好像触电了一般,一股懊悔之意直冲心头。是呀,我得反思了……

就这样,我找到了答案,又带着微笑开始了我的授教生涯。(作者单位:礼泉县城关镇裴寨民智小学)(E)③

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