老师请带着微笑上讲台 王静静
喜欢在课堂上和学生们拉近距离，这样一来我便能投入其中，和学生一起来感悟知识所带来的魅力和感染力。我一直坚持着自己的做法。这样做对与不对我一直没有确定答案，直到上个礼拜找到了我想要的答案。
星期一的早晨，我还没有要求读文内容时，同学们都已经书声琅琅了，感到很欣慰。于是，我开始检查礼拜天的作业，平时都交了34本（共35名学生，由于一人情况特殊，所以可以不交作业）今天怎么只交来了21本呢？我语气委婉地问：“打扰一下，请问哪位同学忘了交作业？上课之前交上来。”同学们惊愕地相互看看，都是一脸无辜的样子。好吧，也许真有学生忘记交了，再等会儿，可是直到第三节课都下了，还是没人来交作业。我生气了，直冲教室，怒喊：“没交作业的人站出来！”刚才还像炸开了锅的教室一下子静下来，我也为自己的声音洪亮而感到吃惊。教室里静极了。依稀可以听得到他们的呼吸声，还是没人承认，于是，我找学习委员发下已经阅览的作业本进行一一对质，就在这时，班里站出了段旭，闫腾飞等几名同学。还差两个，我一一进行了检查，最后查到了两名同学。我厉声问道：“敢做还不敢为吗？懦夫吗？还得我把你们请出来给大家亮相吗？”他们只是把头埋得很低。我找他们谈话了解原因，都是一些风马牛不相及的理由，难道真是平时把他们宠坏了吗？看来还是古人说得对：严师出高徒。于是我对他们进行了惩罚，要求必须把作业补上来。然后气呼呼地走了。在办公室我还止不住自己悲恸的情绪，不住地问自己这是怎么了？为什么这次竟然这么多的学生不写作业？我的作业量并不多呀！为什么他们不肯承认自己的错误呢？我会原谅他们的，难道他们在平日里还没感受到我对他们的爱吗？就这样，我觉得自己失败极了。内心深处的孤独、落寞、空虚一下子扑面而来。
这样的情绪一直持续到第二天的下午，我实在是打不起精神，坐在办公室，无精打采地批阅着作业，突然看见一个小纸条，谁的？我顿时来了劲，认真地读起来：“老师，我知道昨天您生了很大的气，是我们的不对惹您生气了，可是我渴望看见您能微笑着走上讲台，以前每次看到你的微笑我都会精神抖擞，好像找到了自信一般。听课都认真多了，可是这两天您都是板着面孔，我的心里好紧张，老是集中不了注意力，唯恐什么地方又惹您生气了。老师，我真诚地渴望您能带着微笑给我们上课呀！”看完之后，我好像触电了一般，一股懊悔之意直冲心头。是呀，我得反思了……
就这样，我找到了答案，又带着微笑开始了我的授教生涯。（作者单位：礼泉县城关镇裴寨民智小学）(E)③
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