泾阳：发展职成教育助推脱贫攻坚

本报记者 宋超

近年来，泾阳县发挥职业学校的专业优势，坚持长短结合，学历教育与劳动力职业技能培训并举，采取以项目扶贫、产业扶贫为重点的多种实用技能培训，全面提高贫困村民自身素质和就业创业能力，增强其“造血”功能，通过教育扶贫，阻断代际传递，为脱贫奔小康奠定基础。

泾阳县兴隆镇太和村建档立卡贫困学生汪功爱，2016年7月入学，后因家庭发生重大变故，放弃学习，步入社会。在此期间，学校帮扶教师和班主任多次前往汪功爱家中与其进行沟通，希望她返校完成学业。在深刻认识到自己无一技之长，收入与理想值相差甚远，背离了自己当时离校的初衷时，2017年9月她重返学校，并业余辅修了茶艺专业。2018年暑期，她利用自己所学茶艺技能，在茯茶镇打工，短短一个半月就收入了3400元。

云阳镇罗家村贫困户许福社，在养殖过程中因不懂技术，养殖效益差。2017年他参加了养殖专业培训，聆听了专家鲁教授的养殖课程，并与专家经常交流养殖技术，利用产业扶持资金和贫困户小额贴息贷款，经过一年多的艰苦创业，其奶山羊养殖规模已经达到了30只，被列入了2019年计划脱贫户。

积极探索“校企双主体”育人模式，泾阳县职业中专与省内外24家企业合作，组织学生定期赴企业顶岗实习，企业派技术人员来校指导专业建设、开展实训教学，实现订单培养、对口就业。探索“学校+协会+企业”办学模式，与县茯茶协会及8家茯茶企业合作，通过联合创建“培训基地”，实现了学校的专业技能培训与企业需求无缝衔接，提升了学生的岗位适应能力，得到了企业的好评。从2017年至今，通过校企合作，泾阳县职业中专400多名毕业生全部实现就业，其中，22名建档立卡贫困户子女全部由学校安置就业或自主创业，年人均收入4万余元。

此外，泾阳县还积极开展职业教育技能培训，使广大贫困群众掌握更多的技术和信息，有效带动了区域经济增速，成为该县经济增长的一张亮丽的名片。（E）②

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