“课改，应成为教师的信仰和终生追求”
本报记者 景东旭
“教育应回归常识、回归人性。课堂如同母腹，孕育着国家和民族的未来！”
“课改，是成就师生优秀人生的途径，应成为教师的一种信仰和终生追求。新时代的教师应该调整自己的角色和功能，成为生态课堂的建筑者，‘持正见、守正道，修正术\’。”
为深入推进高效课堂实施，促进教育教学质量全面提升，近日，第五期“泾阳县教育大讲堂”活动在该县姚家巷中学举办，特邀而来的安徽铜陵铜都双语学校汪兴益校长作了题为《重塑学校教育发展新常态——现代学校的使命和挑战》的主题报告。
论坛开展前，汪兴益在县教育局相关负责人陪同下，先后来到县姚家巷中学、县前小学、逸夫小学、先锋小学、云阳镇中学、泾华学校等6所学校实地参观，并对各校开展高效课堂工作进行了观摩指导。
下午，汪兴益对泾阳县高效课堂操作及课改推进工作进行诊断，在指出存在问题及改进策略后，他指出泾阳的“导学究测高效课堂”已基本完成“塑形”，良好的课堂生态正在逐渐形成。
“我们铜都双语学校现代课堂有五大系统：创建学习共同体的组织系统；构建以学习为中心的行动模型——课模系统；形成现代课堂新文化脚本的学案系统；完善的评价系统以及由“学”和“生”构建的文化系统……”在论坛中，汪兴益现身说法，详细介绍了安徽铜陵铜都双语学校开展课改的丰硕成果，并结合当日观课情况，用生动的事例和诗意的语言，详细解析了高效课堂背景下的课程观，揭秘了导学案设计成功的关键。
据悉，汪兴益是安徽铜都双语学校“课道”的总设计师，“五环大课堂”的创建者，铜陵市优秀教育工作者，安徽省教育科研先进个人，著有《高效课堂行动策略》、《五环大课堂范式教典》。铜都双语学校被誉为安徽课改的“小岗村”，该校“课道文化”特色鲜明，“三模五环六度”高效课堂运行机制使课堂开放而富有活力，成为当地课改典范，教育质量连年处于全省领先水平
该县教育局、各初中、中心校校长及业务主管、骨干教师240余人聆听了本次大讲堂。（E）②
新闻推荐
本报讯（刘江南）无视国法，利令智昏，几人结伙盗掘十六国时期的古墓葬，造成3人死亡。近日，由泾阳县检察院提起公诉的盗掘古墓葬一案的被告人党乙、李某，均被判处有期徒刑3年、缓刑5年，并处罚金50000元。70后...
泾阳新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是泾阳县这个家。