轻松作文 走向成功

泾阳县中张镇燕王中心校 郭凤

让学生轻松作文，一直是我们作文教学追求的目标。让学生在积累、阅读、交际、成功中不断丰富习作的素材，生成习作的火花，体验习作的快乐，为学生铺设一条走向作文成功的大道。

一、积累“一二三”夯实写作基础

平时加强学生的积累，我让学生每天积累背诵一首古诗，二句名言，三组成语。简称“一二三”，让学生按规定在小组长处背完。学生记的名言、诗句、成语多了，平时自然就脱口而出，写文章也就能恰当地运用。

二、阅读“采蜜本”积累写作素材。

我让学生每人准备一本“采蜜本”，每周向学生推荐一本好书，学生通过课内外的阅读，主动把好词好句分门别类地记录下来。积累的东西多了，平时写作文遇到困难时，学生就可以翻阅自己的积累，或是借鉴或是模仿。在写作中就有话可说，有材料可写。

三、人人讲新闻 丰富写作底蕴

每天利用语文课前两分钟时间，让学生交流，说说自己从电视和广播中看到的一些内容，还可以说说自己课外阅读的内容等。长期坚持说话练习，学生通过互相交流，提高了口语表达能力，为写作丰富了底蕴。

四、限时写片段细化写作训练

我每周选择一方面，对学生进行限时写片段训练。让学生自选周围熟悉的人和事，写一片段，让大家评价写的成功与否。

五、体验小成功激发写作能力

每次作文，我把习作装订成册，制成“班级作文选”，把入选作文的作者评为“优作小作家”，让学生感受到成为“小作家”并非遥不可及，大大激发了学生的写作热情。

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