培养学生学习历史的兴趣
泾阳县泾干镇中学 索春英
兴趣是人的精神对特定的对象或某种事物的喜爱和趋向，是人在探索、认识某种活动中产生的一种乐趣。那么如何提高学生学习历史的兴趣呢？
一、平等关爱，培养兴趣
教学艺术，就是爱的艺术，以关爱、平等培养兴趣，就是教师在日常教学活动中，要关心、爱护学生，与学生平等相处。因此，我比较注重与学生关系的处理，与他们平等相处，从不挖苦、嘲弄学生。这样拉近了师生之间的距离，学生都愿意与我交流，从而也逐步提高了对我所教的历史学科的兴趣。
二、巧妙导入，引发兴趣
历史课的导入是一门艺术，融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。一个成功的导入，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛，还能帮助学生理解课文内容，有牵一发而动全身之妙。开端引趣的方式有：“故事引趣”、“谜语引趣”、“情境引趣”等。
三、调动积极性，提高兴趣
过去“老套式”的教学方法已经使学生腻烦反感了，现在我们应该充分认识到，教师和学生，学生才是学习的主体，把课堂时间还给学生，让学生当演员，唱主角，学生才可以通过自己的感受去发现，能够同时体验到发现知识的成就感和完成任务的自信心，从而使他们相信：我能思考，我可以自己解决问题。这样既可以激发学生学习历史的兴趣，又可以增强学生克服困难的勇气和决心。
四、利用课外活动，延伸兴趣
创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自学能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识，例如举办故事会、手抄报、演讲等课外活动，从主持到解说，从评比到颁奖，让学生尽情展现自己的风采与历史长河的无穷魅力。因此，要提高历史学科教学质量，必须千方百计地激发学生的学史兴趣，使学生能自觉地、持久地、主动地学习历史。
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