用爱放飞希望 记咸阳市最美乡村教师郭飞艳
本报记者 宋超
“一颗爱心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，放飞希望，乐此不疲。”这是淳化县卜家完全小学数学教师郭飞艳从教十九年来的真实写照。
郭飞艳长期担任班主任工作，对学生总是怀有一颗仁爱之心，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
2012年，她所带的六年级二班有一名叫龙龙（化名）的学生，上课纪律松懈，自制力较差，常与同学打架。这些行为引起了她的注意，于是，她在放学后来到龙龙家里家访，了解到龙龙的父母离异多年，父亲长年在外打工，平时由年迈的爷爷、奶奶照顾生活起居。从那以后，她总是刻意去关照龙龙，向其他同学讲龙龙聪明能干、懂事孝顺的优点，树立他在同学心中的形象。在工作之余，她还抽空给龙龙辅导落下的功课，教孩子如何合理利用时间。经过一段时间后，龙龙犯错误的次数越来越少，性格变得越来越开朗，与同学相处融洽了，龙龙还把她当成了知心朋友，经常主动找她谈心，遇到难事还经常打电话向她咨询，征求她的意见。
2013年，她所带班级有一名叫小敏（化名）的学生，因患疾病只能拄着双拐上学，有时因其他原因无法正常到校。郭飞艳得知情况后，经常利用休息时间为孩子补习落下的功课，并不时鼓励学生要坚强勇敢地面对病魔、战胜病魔。时间一长，在小敏幼小的心灵中渐渐根植下了坚毅乐观的种子，从此，小敏积极配合治疗，经过多方努力，最终战胜了病魔，如今已在一所重点学校就读，并且学习成绩名列前茅。
“要照亮别人，自己身上要有光明；要点燃别人，自己心中要有火种。”郭飞艳经常说。教师崇高的思想品德对学生良好品德的形成起着示范作用，在平日工作中，郭飞艳每天总是提早到教室，课余时间总是耐心辅导学有困难的学生，学生有困难时总能伸出援手……她以自己的言行潜移默化地感染着学生，使学生自觉树立高尚的道德观。
“要做学习型、研究型教师，这是优秀教师永葆活力的妙方”，郭飞艳每节课前、课后、课余，都在考虑怎样改进、怎样努力、怎样创新、怎样提高学生成绩、帮学生树立正确人生观和价值观等问题。她还不断地用先进的教育理念武装自己，经常向有经验的教师请教，还积极参加学校申请的市级小课题《如何提高小学生的动手操作能力》的研究，她自己负责的小课题《小学数学练习课的设计与教学策略》经过一年多的研究与实践，目前已经结题。
从参加工作起，她先后在多所偏远的农村小学任教，默默无闻扎根在山区教育一线，曾获得“咸阳市师德先进个人”“县级优秀教师”“咸阳市最美乡村教师”等殊荣。郭飞艳说，三尺讲台给了她感动和欣喜，赋予了她人生价值和意义，让她感受到自我升华的愉悦，也让她体会到来自学生对她的敬爱之情。在今后的人生路上，都会永远珍视当初无悔的选择。(E)③
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