淳化教育:立足新常态彰显新活力对年度考评质量下滑学校发警示牌，对校长约谈、问责 加大幼师培训力度，做到不培训不上岗，不合格不上岗
本报讯（任宏涛 卜建平 记者 景东旭）今年以来，淳化县教育立足构建风清气正、平稳高效的工作新格局，紧紧围绕“努力办好人民满意教育”总目标，立足新常态，树立新理念，创建新机制，多措并举，使全县教育工作彰显出新的活力和特色。
围绕质量，全力促进全县教育内涵发展。突出质量核心不放松，严抓细管，严格落实管理责任，将质量目标责任量化细化，逐层分解，形成了抓质量的强大合力。先后出台了《淳化县教育质量综合考评办法》、《淳化县中小学校常规管理考评细则》等，进一步加大质量奖罚力度，对学年度综合考评教育教学质量下滑幅度大的学校下发质量下滑警示牌，对校长进行约谈、问责，有效夯实了质量责任。建立以提高教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，巩固提高教学常规督查活动实效，彻底扭转“三风”，该县以“三风”建设督评校校行活动为抓手，坚持以督查入手，以纠正为主，推行以基本技能、基础知识检查考评，定期不定期随机检测校长管理常识、检测教师教材知识、检测学生课堂学习效果为主要内容的“三项考核”，切实解决学校管理、教学研究、教师教案等工作落实不到位、实效性不强的问题。坚持作风建设没有休止符的思想，教育局机关干部、校长、教师树立局机关全体干部为学校服务，学校管理层为教师服务，教师为全体学生服务的“三服务”意识，逐步建立学校常规管理考评赋分档案，将结果作为学校考评、班子考核、教师职称晋升、评优树模等重要依据，着力打造全县教育管理工作新特色。
精心实施，持续促进学前教育优质发展。按照“基础建设不松劲，内部配套要跟进，环境创设有特色，师资队伍抓专项，保教水平大提升”工作要求，该县统筹抓好学前教育，让薄弱成为亮点，让短板成为优势。制定幼儿园年度考核办法，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。积极实施第二期学前教育三年行动计划，加大幼儿园内部配套设施建设力度，不断拓宽公办幼儿园教师用人渠道，切实解决公办幼儿园教师数量短缺问题。加大幼儿教师的培训力度，做到不培训不上岗，不合格不上岗，不断提高学前教育师资水平和保教质量。完成并启动第一、二期“学前教育三年行动计划”，公办幼儿园数量和在园幼儿数提前完成省厅2016年“双过半”任务，成为全市唯一超此目标的县区。
多措并举，全力打造平安和谐的校园环境。积极开展学校安全专项行动，开学前县教育局要求学校组织人员开展了全面细致的安全隐患排查活动，对排查出的问题明确整改时限及责任人，确保新学期开学校园的安全稳定。狠抓学校食品安全管理。县教育局坚持安全长效管理制度，采取反复抓、抓反复，严把食品采购、加工、储藏等关口，确保食品安全各个环节不出现任何问题。狠抓校车安全管理。全县各校采取有效措施，深入开展交通安全学习及教育活动，切实强化学生及校车驾驶等相关人员的交通安全意识，着力实现校车运行“零事故”。
盘活机制，着力抓好教师校长交流轮岗工作。进一步做好2015年义务教育学校教师校长交流轮岗，该县以教师校长交流轮岗为突破点，在全县开展校长教师队伍现状调查活动，并在此基础上陆续出台校长缺岗选任和教师合理流动办法，盘活流动机制，合理配备专业课教师，逐步解决教师结构性矛盾。广大教师踊跃报名，积极申请，全县共有58名教师校长被交流轮岗，有力地促进了全县义务教育均衡发展。 （E）②
新闻推荐
枫叶红了，我伫立窗前，望一树红叶婆娑。悄然而落的只只红蝶，还像十年前那样轻盈飞舞，那是你吗？那是你，我的人生最高最亮的点。随风飘落，是你轻轻地问候吗？是你人生舞台上高歌曼舞地展示吗？那血红耀眼的颜色...
淳化新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离淳化县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。