张娟：用坚定理想成就学生的梦想
教师简介：张娟是长武县初级实验中学数学教师，曾被授予“长武县教学能手”称号，多次被评为“县级优秀教师”，2021年获得长武县“教书育人楷模”。
本报记者 宋超
张娟是大家公认的“完美女性”，学生眼里的“美女老师”。2006年大学毕业后，她如愿从事了热爱的教育事业。“教育只有植根于爱的土壤，才富有旺盛的生命力”是她的教育格言，她像一个园丁，扎根于教学一线，将全部的精力与热情挥洒在这片教育的热土上。
工作中，张娟以优秀教师的标准要求自己，为提高业务水平，适应新形势下的教育工作要求，她从不错过任何一个学习提升的机会，课程改革动向解读、教学技能培训、专家讲座、名师课堂……总少不了她的身影。下班回到家，她也把大量时间和精力用于学习，遇到不解的问题及时请教老教师。她常说：“讲台就是舞台，台上一分钟台下十年功。没有十年的时光用以弥补失误，只有在勤学苦练中才能强基固本。”正因如此，当其他年轻教师还在摸索尝试中逐渐适应时，她却已在驾轻就熟的教育环境中精益求精了。
张娟是一名“警嫂”，无怨无悔支持着丈夫的工作，而她又是一名教师，也在尽心尽力教育着每一个学生，从没因私事而影响过工作。她也有自己的孩子，因平日工作忙，没有时间照看，只能将孩子托付给家中老人照顾，有时孩子生病住院，最后一个赶到医院的永远是她，面对家人的埋怨，她除了内疚，也只是小声地说：“总不能让那么多学生不上课吧！”
在张娟看来，枯燥的数学不再仅仅是一门学科、一种工具，而是美与智的结合、是乐与趣的创造。课堂上，她经常引领学生走进数学世界，探索灵动的字符之美；她还创建了乐思、乐学、乐创新的“三乐”课堂，把所要讲授的知识点隐藏在学生实践活动中，让学生们独自或者分组思考分析、主动探究，这就避免了传统教学中“满堂灌”的模式，达到获得真知、举一反三的学习效果。渐渐地，学生们在她的课堂上，不再关注会讲什么知识，只是期待着会以一种怎样的方式“找”到知识。为把课堂还给学生，她还不断创新教学方式，根据教学内容设置不同环节，给学生们耳目一新的感觉。她带过的学生总说，在张老师的课堂上，脑子和手是最累的，大家在好奇心的推动下，总忍不住想对知识点一探究竟，就这样，在不知不觉中获得了知识，也享受到了求知的愉悦。
在张娟眼中，每个学生都是一样的。早前，她带的班级有个叫泽泽的学生，数学成绩较差，但做事情特别认真负责。于是，她让泽泽担任数学课代表。这样，泽泽慢慢和她亲近起来，对学习数学也有了兴趣，成绩渐渐好了起来，经过努力考上了高中。在高中学习的几年里，泽泽一有空，就会来学校看她，跟她分享着快乐，倾诉着苦恼。每次，她都会很开心地与泽泽同乐并借此鼓励；对于泽泽遇到的困惑，她会耐心开导，持续关注，还不时进行提醒。后来，泽泽考上了理想中的大学，在接到录取通知书时，专门给她打电话说：“张老师，虽然我不是您最好的学生，但您是我人生中最好的老师，如果没有您，就没有我的今天。”
像这样的例子不胜枚举，从教十五年来，张娟的包里没有任何化妆品，却常年装着一支笔和一个笔记本，学生们只要遇到不会做的难题，随时都会向她请教，不管何时何地，她总能第一时间给出细致、准确的答复，大家都崇拜地称她为“行走的题库”。每年教师节，张娟都很忙碌，一条接一条的祝福短信，一个又一个的问候电话，但此时的她是无比幸福的，因为她用自己坚定的理想成就了学生的梦想。 (E)②
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