教育惩戒不能少
旬邑县土桥中学 陆喜娟
教育惩戒不是一个新名词，也不是现代人的独创，古代就有，私塾先生手中的戒尺就是学校教育惩戒的最好例证，“棍棒底下出孝子”则是家庭教育惩戒的真实写照。在教育惩戒的作用下的确出了许多的人才和孝子，所以我认为，现代教育中，惩戒不能少。
现在之所以重新讨论要不要的问题，是我们面对的受教育者发生了变化，在我国“421”的家庭模式下，孩子成了小皇帝，成了大人的心肝宝贝，不能受一点委屈，更别说惩戒了，老师要惩戒的话，对不起，不行！不准！你有没有发现，过去私塾先生手中的戒尺曾被教鞭取代，其作用不再是惩戒学生，而变为指认黑板上的字，后来，教鞭也被叫停，原因是我们要文明施教，教鞭显然与之格格不入，没办法，老师对那些太过顽劣的学生采取罚站、打扫卫生等方式进行惩戒，可也不行，家长称其为“变相体罚”。现在出现过于顽劣的学生，老师在说服教育无果的情况下只能睁一只眼闭一只眼，否则又能怎样？请家长，有的家长根本不在乎，有的则束手无策，这样更是助长了学生的气焰。尤其是随着年龄的增长，学段的增高，老师若再唠叨，就会招来不满，轻者被顶撞，重者被殴打，最近发生在长武县高三学生殴打副校长一事就是最好的证明，连校长都敢打，何惧普通教师。
作为一名一线教育工作者，我感到这是教育的悲哀，不说什么尊敬老师了，连起码的做人道德都没有了。这在过去是绝对没有的。因此，必要的教育惩戒要有，就像我们小时候，犯了错，老师手中的教鞭、母亲手中的鸡毛掸子和笤帚疙瘩会让我们认识到问题的严重性，也让我们时刻记住：下次绝不能再犯同样的错误了。因此才让我们树立了正确的人生观，形成了健全的性格，才不至于做出违背道义，违背良心的事。因此，我认为教育惩戒不可少，无论家庭教育还是学校教育，希望家长能理解、学生能理解。为了中国的教育，也为了中国的孩子，请允许老师适当的进行教育惩戒。（E）①
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