农村教育事业更需要社会的公平正义
长武县昭仁镇罗峪小学 刘永杰
进入新世纪以来，随着教育改革发展的不断深入，农村教育事业发生了根本性的变化，彻底结束了依赖乡镇财政拨款而带来的负面影响，如采取各种手段强迫学生甚至教师进村入户收缴各种税费、使村民怨声怨道的局面已成为历史。但是随着社会的进一步发展，农村教育事业仍然面临着外部环境的干扰，往往从一个极端走向另一个极端。
第一、个别家长的不合实际的要求使学校陷入两难之地。
随着党的惠民政策不断出台，农村教育事业也迎来了春天。先是一费制，随后是两免一补，再到蛋奶工程的实施，今年又实施营养餐计划，这些政策的实施，对农村教育事业起到了极大地促进作用。但在实施过程中往往是僧多粥少，尽管学校在学生选定上一再慎重，尽量向贫困生、留守儿童以及计生优抚对象子女等倾斜，但总有一些家长认为自己的子女也该享受政策。于是三番五次找学校，尽管学校一再解释，家长们还是不满意，又找上级部门，最后还是将责任压在了学校头上，学校万般无奈，只好想办法变通，致使这些政策无法很好地贯彻执行。
第二、社会对学校工作的干扰现象依然存在。
例如，在某校发生了一起学生出走事件，据学校在学生中间调查发现，这位学生在中午放学回家后离家出走，全家人多方寻找不见并已报警，还是多次到学校要人、到教育局上访，让学校疲于应付，幸好两个月后，该学生回家，此事才算结束。至于为了一些琐屑的小事而找学校、上访的事情也时有发生，最终的责任总是落到了学校和教师身上，学校对学生的纪律要求和惩戒制度几乎成为一纸空文，于是个别教师出现了“不求有功但求无过”的思想，致使教育质量滑坡。
第三、极个别媒体的失实报道也对学校工作造成很大的压力。
这些年，社会各界对教育事业的重视与关怀也是前所未有的，大量的教育新闻报道使我们教师充分感到自己工作的光荣与自豪，与此同时也深感工作的责任重大。但某些失实报道的事件对学校的压力与伤害也是巨大的。2012年3月21日《咸阳日报·教育周刊》第四版刊登的教育监督稿件的再调查所发生的事件，实际上在农村教育事业中也存在，以至于现在学校工作出现了“防火防盗防记者”的幽默口号，君不见，每当校园进入记者，学校马上如临大敌、处处设防，领导们赔着笑脸、小心翼翼；教师们犹避不及，敬而远之；学生们望望老师、望望记者，张皇失措、六神无主。甚至有些学校干脆将记者拒之门外，不予接待。这不知是教育的幸运还是悲哀？！
农村教育事业本身就面临着先天性的不足，近年来学生流向城镇和城市使农村的教育事业雪上加霜，一轮又一轮的撤点并校更是把农村教育事业推向了悬崖。当今在比较偏远的农村再也听不到学校的铃声和孩童的朗朗书声，这不能不引起我们深深地思考，孩子们从小就进入到寄宿制学校，学习虽然得到了保障，但孩子远离亲人的痛苦由谁来承担呢？所幸的是国家提出了义务教育均衡发展的改革方向，作为农村教育事业，更是需要社会的公平和正义，更需要社会各界的关怀和支持，更需要家长的理解和爱护。让我们一起努力，共同坚守农村教育事业的阵地，让农村的教育事业不再留下遗憾的历史。（E）①
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