寻找身边“好先生” 《华商报·今日咸阳》 咸阳市教育局 咸阳市卫生和计划生育局合办 咸阳市教研室语文教研员兼小学科科长曹有凡 从教32年 爱字当头 育人为本

曹有凡

粉笔、黑板、三尺讲台，是为人师者的舞台；传道、授业、解答疑惑，是为人师者的使命。现任咸阳市教研室语文教研员兼小学科科长曹有凡，用30余载行动和品格，诠释师者的角色，履行师者的使命。

言传身教 追求以德服人

32年前，刚参加工作的曹有凡18岁，她被分配到了彬县城关小学担任二年级的语文老师兼班主任。

为了纠正部分孩子不按时交作业的习惯，她和学生相互许下诺言、相互监督，她首先向学生保证不拖延作业批阅时间，学生则承诺必须按时交作业。

一次，她外出学习，返校已是晚上，第二天是两节作文课，79本作文一本还未批。旅途的劳顿使她筋疲力尽，她说：“我当时心里只想着怎么办？”她想到一次失信不但会使不交作业的问题得不到解决，而且会损坏老师在学生心目中的形象。于是拖着疲惫不堪的身子挑灯批改作文，批改圈点完全部作文时，她抬头一看，已是深夜。第二天，当她抱着作文本走上讲台，用沙哑的声音开始讲课时，竟晕倒在讲台上……

古人云：经师易遇，人师难遇。曹有凡用自身诚信教育孩子，她重身教，更重以德服人。2015年，在以她名字命名的陕西省名师工作室启动仪式上，她提出“德能并重”思想，要求每一个成员均要以德服人。

另辟蹊径 打破传统教学模式

为打破传统教学方法的局限，探索出一条教改的新路子，曹有凡在完成工作之余，利用每一刻空闲时间来学习，孜孜不倦的摸索，有时，为了准备一节公开课，她翻阅大量书籍资料，汲取新知、更新理念，认真钻研教材好多遍；有时下班回家顾不上吃饭，坐在椅子上读资料，再起身已是深夜；有时，为了设计一个课堂游戏，她反复琢磨，仔细推敲，放弃休息，加班加点，甚至熬夜直到天亮。“你必须很努力，才能看起来很轻松。”正如这句俗语所说，曹有凡用她的汗水和智慧换来教改成果的结晶。

从1988年开始，她致力于“教路导学法”的研究与实践。“教路导学法”是曹有凡的一个创举，是“自主、探究”学习方式的前身。起初，针对一篇课文中结构相似的段落，她只讲一段，教给学生方法，而后让学生模仿着学习，培养他们的自学能力。在不断的研究与实践中，她发现不只段落相似的文章可引导学生自学，同类体裁的文章也可如此教学。她设计“教路”，引导“学路”，进而将“学路”融于“教路”之中，教中有学，学中有法，授人以渔，潜移默化引导自学。随着研究面的拓宽和加深，她每一课时的教学中都努力为学生创设自学的机会。

从教32年来，曹有凡在学生身上倾注满腔热血。她说，教育是一场关于爱的事业，“爱字当头，育人为本”是她对教育事业的执着追求。如今，曹有凡是咸阳市教研室语文教研员兼小学科科长。如何打造一批具有较高专业素养的教师团队，提高教育教学质量成了她日思夜想的主要问题。华商报记者 史嘉婷 实习生 贠慧芬

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