从数字看变化 咸阳教育谱新篇
本报讯（刘维刚 记者 王永杰）2000年-2011年咸阳教育事业发生了翻天覆地的变化，呈现均衡发展新局面，为咸阳社会进步，经济发展提供人才支持。
一、义务教育从普及型转向提高型。2006年-2008年城乡实现了免费九年义务教育，经费保障机制实现了人民教育人民办向人民教育政府办的根本转变。教育经费持续增长。2000年到2010年，全市预算内教育事业费累计投入145.4亿元，平均年增长20。3%，有力保障了教育事业健康发展。巩固提高“两基”成果，2007年开始新建寄宿制学校，实施校安工程、灾后重建，近三年累计投资33亿元新建中小学校舍213万平方米，解决学生“进得来”问题，“两免一补”比较好地解决了学生“留得住”的问题。咸阳被评为全国“两基”工作先进市，武功等四个县区被评为全国“两基”先进县。建成三原、武功两个省级教育强县，彬县、秦都区两个“双高普九”县。全市义务教育段适龄儿童入学率100%，初中三年巩固率99.2%，初中教师高级职称2010年785人，比2003年增加了507人；小学高级教师2010年比03年增加2500人，小学初中实现了由“普及型”向“提高型”转变。
二、高中教育由达标型转向优质型转变。全市高中标准化建设，2000年到2010年累计新建高中校舍116万㎡投资17亿元，高中在校人数10年从6.4万人扩大到15.91万人，高中优质资源持续扩大。“十一五”期间建成市级重点高中20个，省级标准化高中32个，彩虹中学、实验中学、兴平西郊高中、三原南郊中学曾承担全省高中标准化建设现场会，省级示范高中4所，为全省高中建设创造经验，2010年高考上线人数一二本14052人，2011年一二本上线15158人，连续五年创新高，较1999年增加6615人。高中教师学历合格率2010年92.59%，比2004年提高26个百分点。高中教育实现了由数量型向质量型转变。
三、高等教育大众化。2009年全市境内有普通高校，高职院校13所。2006年大中专在校学生7.3万人，2008年高校在校学生10万人，其中高职在校学生5.4万人，本科入学率达32%，高出全国平均水平。每万人拥有高校在校学生，在全国同等规模城市中位居第三位。
四、办学体制多元化。十一五期间，市教育局被教育部等部门评为全国职业教育先进单位。民办教育蓬勃发展，截止到2010年咸阳民办教育机构730所，在校学生169831人，覆盖幼儿教育、基础教育、职业教育多个层面，形成了投入主体多元化，办学形式多样化设置同类齐全化新格局。
五、中等职业教育标准化。十一五期间，开展职教中心标准化建设年活动，已建成11所县级职教中心，成功创建了彬县、旬邑、秦都、三原、武功5个标准化职教中心，彬县、秦都创建省级标准化职教中心。2010年用于学校基本建设总投入达2.3亿元。近2年全市实训基地设施总金额达6154万元，全市职业学校在校学生达5万人，职教综合实力进一步增强。
六、教育信息化。从2004年实施远教工程到2009年，全咸阳市中小学建成教学光盘播放卫星教学收视设备6029套，中小学建成校园网603所，全市中小学计算机分别32481台、19948台、职中7143台，“卫星收视人人用，网络教学科科用，光盘播放班班通”目标逐步实现。咸阳市教育局2006年为教育部西部省区农村远教工程汇报会提供现场。2008年荣获中央电教馆“全国电化教育先进集体”称号。教学光盘、卫星教学收视、计算机多媒体教室三种模式覆盖所有中小学，从三机一幕到三种模式，教育信息化实现了跨越发展。（E）②
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