心理健康教育不能“纸上谈兵”
编辑同志：
据笔者所知，现在多数学校都给学生配发有心理健康教育课本，但这门课程从来没有开设过，也没有上过。学期终了，那课本还像开学初新发的一样，从来没被学生翻过，可以说“束之高阁”了。为何不开设这门课程呢？一是没有专门的老师；二是这门课程不考试。鉴于这两个原因，学校也就把这门课程放弃了。
心理健康教育应该是对青少年进行教育的一个重要方面。现在的孩子由于生活水平提高了，生理发育比较早，但实际上心智发展水平和生理发展不一致，遇到很多前所未有的问题，因为他们的人生经验和心智还未成熟，所以无法独立解决。在这个阶段，作为学校，身为教师，就应该主动承担这个重任，帮助孩子解决内心冲突，发展内心平衡，这样，对他们健康成长将大有裨益。可是，有些学校，却砍掉了心理健康教育这门人生必修课，使得学生有这门课程不能读，有心理问题不能解决。有些学校在学生出了大问题之后，急急忙忙制定一些应急预案（包括心理教育方面的），可事情过后，也就不再提起。这种“纸上谈兵”的做法，糊弄了上级，最终贻误了学生，使学生失去了一次接受心理健康教育的良机，这种缺失，不是影响学生一时，而是影响着学生的一生啊！
无数事实一再给我们敲响了警钟：学生心理健康教育已经到了非抓不可的时候了！不抓心理健康教育，学生心理发展不平衡，就不会以平常心态投入学习；不抓心理健康教育，学生心理容易走向极端，就不会以正确的心态处理事端；不抓心理健康教育，学生心理素质不好，就不会拥有宽容心态去面对各种复杂的现象；不抓心理健康教育，将来我们给社会输送的是心理素质不健全的人，那样的人，给自己和他人会带来什么，又会给社会带来什么？
因此，笔者呼吁各级各类学校都要重视学生心理健康教育，开设好这门课程，配备好相关教师，此外，也要对所有教师进行心理健康教育培训，使教师懂得这门艺术，时时刻刻注意做好学生心理健康教育工作，真正把学生心理健康教育落到实处，千万不要再搞那种“纸上谈兵”的事了。
读者：彬县炭店中学 杨明 齐少鸫 （E）③
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