重构课堂定位 推进产教融合 西安打造职业教育“名校+”新模式

近期，西安市针对职业教育出台了《西安市职业教育“名校+”实施方案》，又召开了优质高中与中职学校“名校+”工作部署会，这对于推动西安市职业教育高质量发展有着非同寻常的意义。这一系列的举动，受到各界广泛关注。西安市教育局副局长王纲在接受媒体记者采访时，也针对“西安‘名校+’职业教育怎么+、要把握的原则、具体举措”等方面的问题进行了解答。

深度融合打造家门口的名校

王纲在接受采访时说：“名校+”是西安教育的创新品牌，经过10年的实践探索，理念体系不断丰富完善，办学效果不断凸显，为全市提供了可复制可推广的经验和模式。

他说，“名校+”工程要聚焦构建高质量教育体系，实现五个升级，即由松散型向全面紧密型一体化升级，由联合体向共同体升级，由多模式复合式向集团化办学升级，由区域资源统筹向市域、城乡资源统筹升级，由体量规模优势向整体高质量集群优势升级。西安“名校+”不断深化升级、深度融合，“名校+”要向职业教育延伸拓展，全力把每一所学校都打造成家门口的名校。

用活经验打造职业教育名校

王纲说，目前西安市职业教育发展要像办好基础教育那样办好职业教育，把“名校+”的成功经验纳入职业教育，用足用活，打造职业教育的名校。中职教育要上下贯通，横向融通，全面覆盖“3+2”，指导市属高校积极探索“3+4”模式，创造条件申办职业本科院校或本科专业。坚持就业与升学并重，深化校企合作，推进产教融合，建立共享、合作的职业技能人才培养基地。

在实施职业教育“名校+”办学模式上，要通过“名校+”，以优质普通高中带动中职学校德育和公共基础课程教育教学质量提升；中职与中职结对，发挥优质中等职业学校示范引领，促进专业特色建设；以中高职合作，实现专业课程融通和一体化人才培养；以校企合作，推进产教融合，协同育人、促进教育链、人才链与产业链、创新链有机结合，实现职业教育“名校+”的工作目标。

发挥好课堂与职业教育融合

王纲说，西安市教育局将对区县（开发区）教育局职业教育“名校+”实施情况进行定期考核，保障考核职业教育“名校+”的实施效果。

他说，在助力职业学校课堂教学提升上，将充分发挥西安好课堂“六个维度”特点，与职业教育教学有机融合，革新课堂构成的核心要素，重构师生课堂定位，充分调动师生课堂教学互动，向每一节课要质量，启迪学生思维，遵循教育发展规律和学生身心成长规律，提升职业教育学校“五力”，即提升校长的领导力、提升教师的发展力、提升学生的成长力、提升家长的协同力、提升教研员的支撑力。深度激发职业学校课堂教学活力，提升课堂教学效果，构建科学的课堂教学体系，助力职业教育高质量发展。

本报记者李成河马佩佩

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